tag:blogger.com,1999:blog-46283440700457966312024-03-05T21:41:11.515+08:00ALAM ILMU DAN SENIAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.comBlogger80125tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-30200350405299315292018-08-11T02:21:00.004+08:002018-08-11T02:23:26.753+08:00CATATAN 11 OGOS<div style="text-align: justify;">
Alhamdulillah.. Syukran Ya Allah..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Catatan 11 Ogos</b><br />
<br />
Magsukul Inna.. Magsukul Pa..<br />
Semoga rahmat & kasih sayang Allah SWT memayungi kedua- dua lasaku..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Aku bangga menjadi anakmu.. ma.. pa.. Thanks for everything..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Alhamdulillah.. atas nikmat kehidupan yang mewarnai perjalanan seorang Aku..<br />
Alhamdulillah.. masih lagi berpeluang menikmati kehidupan dunia..<br />
Alhamdulillah.. bernafas.. hidup lagi aku..<br />
Alhamdulillah.. sihat, ada kerjaya, ada ibu, ada adik-beradikku..<br />
Alhamdulillah.. Terima Kasih Allah..<br />
<br />
Sesungguhnya, 1001 cerita mewarnai kehidupan adalah sebahagian daripada seorang aku..<br />
<br />
Sama ada bermula sejak lahir.. di rumah atas air bertiangkan balak yang terapung di lautan Tanah Merah Sandakan..<br />
Sama ada berterusan hingga ke zaman kanak-kanak Sugus.. di Kampung BDC Batu 1 1/2 Sandakan.. berlari-lari di sekolah rendah SK Bandar Sandakan (SKJK Cheng Ming).<br />
Sama ada melalui zaman remaja.. di SMK Sandakan.. berulang-alik setiap minggu dari Kampung BDC ke Flat Blok O Bandar Ramai-Ramai Sandakan..<br />
Sama ada melalui zaman remaja di Restoran berhadapan Restoran Sri Keningau, Fun Fair di Lahad Datu, Kilang Roti Hock Seng, Kedai Fotostat BDC, Kilang Papan Lapis Syarikat Sinora Sdn Bhd..<br />
Sama ada melalui zaman belia di pejabat Syarikat Sinora.. Persatuan Belia Lasai Sandakan, Universiti Terbuka UPM..UMS.. SK Tagas-Tagas..<br />
<br />
Alhamdulillah.. hari berganti.. bulan berganti.. tahun berganti..<br />
11 OGOS sentiasa di hati..<br />
<br />
Alhamdulillah.. masih lagi diberikan usia yang panjang, rezeki yang tidak putus-putus..<br />
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Allahuakhbar.. Allah Maha Besar..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Subhanallah...</div>
<div style="text-align: justify;">
Sempurna ciptaanmu Ya Allah..</div>
<div style="text-align: justify;">
Tidak mampu ditandingi oleh tangan-tangan manusia..</div>
<div style="text-align: justify;">
Tidak tercapai akal manusia..</div>
<div style="text-align: justify;">
Hanya dengan izin-MU Ya Allah..</div>
<div style="text-align: justify;">
Dengan hanya kalimah sucimu dari kalam murni Al-Quran "Kun Fayakun" </div>
<div style="text-align: justify;">
Jika Allah mengkehendaki "Jadi...maka Jadilah" dengan hanya izin Allah SWT</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Allahuakhbar.. Allah Maha Besar..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah...</div>
<div style="text-align: justify;">
Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Pengasih..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Segala pujian bagi Allah, Pencipta dan Pentadbir sekalian alam, selawat dan salam ke atas Junjungan kami Nabi Muhammad saw, semulia-mulia nabi dan rasul dan ke atas ahli keluarga dan para sahabat baginda..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, sesungguhnya kami mohon pemeliharaanMu dan penjagaanMu... terhadap agama kami, keimanan kami, diri kami, ahli-ahli keluarga kami, keturunan kami, harta-benda kami, negeri kami dan kediaman kami serta segala sesuatu yang Engkau telah kurniakan kepada kami. Ya Allah, mohon jadikan kami dan segala yang telah kami sebutkan tadi di dalam kawalanMu, di dalam keamananMu, di dalam dampinganMu dan di dalam lindunganMu daripada syaitan yang derhaka lagi degil dan daripada bencana tikaman pandangan mata yang merbahaya dan daripada yang mempunyai kezaliman serta daripada kejahatan tiap-tiap yang mempunyai kejahatan. Bahawa sesungguhnya Engkau Maha Berkuasa ke atas tiap-tiap sesuatu Ya Allah...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, mohon teguhkan kami dengan ketakwaan dan kekuatan pendirian di jalan yang lurus dan mohon lindungi kami daripada yang membawa kepada penyesalan di dunia dan di akhirat bahawa sesungguhnya Engkau adalah Maha memperkenankan segala doa. Ya Allah, perbaikilah hasil urusan kami dan jauhkanlah kami dari kehinaan dunia dan azab akhirat..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, bantulah, panjangkanlah umur kami, berikanlah petunjuk serta peliharakanlah kami dari perkara yang haram dan bentuklah kami dengan perkembangan yang sihat dan suburkanlah ia dengan kehidupan yang baik dan berikan petunjuk dan ketaqwaan di dunia dan akhirat kepada kami.Ya Allah, perbaikilah diri dan akhlak kami, hiasilah jiwa kami dengan cahaya keimanan dan penuhi hati kami dengan ketaqwaan serta berpendirian teguh. Dan jadikan kami seseorang yang berbakti kepada kedua ibubapa kami dan bukan seorang yang derhaka terhadap keduanya, dan jadikan kami dari kalangan orang-orang yang solih dan solihah.. Hindari kami dari orang-orang yang berhasad dengki.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah berikan pada jiwa-jiwa kami ketaqwaan kepadaMu dan sucikannya, Engkaulah sebaik-baik Zat Yang Menyucikan jiwa. Engkaulah Pelindung dan Penolong kami, Wahai Tuhan Pencipta dan Pentadbir sekalian alam.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, kami memohon kepadaMu kebaikan dan jadikanlah kami dari golongan orang-orang yang baik, dan Engkau berurusanlah dengan kami seperti Engkau berurusan dengan orang-orang yang baik, dan Engkau peliharalah kami daripada segala keburukan, ujian, fitnah dan kemudaratan. Ya Allah berkatilah bagi kami pendengaran kami, penglihatan kami, hati-hati kami, zuriat keturunan kami, dan terimalah taubat kami sesungguhnya Engkau penerima taubat lagi Maha Penyayang.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Wahai Tuhan kami, ilhamkan kami supaya tetap bersyukur akan nikmatMu yang Engkau kurniakan pada kami dan kepada kedua ibubapa kami, dan supaya kami tetap mengerjakan amal salih yang Engkau redhai. Dan masukkan kami dengan limpah rahmatMu dalam kumpulan orang-orang yang salih. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, jadikan aku orang yang mendirikan sembahyang dan demikian juga keturunanku. Wahai Tuhan kami perkenankanlah doa kami. Wahai Tuhan kami, berilah ampunan bagiku dan bagi kedua ibubapaku serta bagi orang-orang yang beriman pada masa berlakunya hitungan amal dan pembalasan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Tuhan kami, mohon kurniakan kepada kami kebaikan hidup di dunia dan kebaikan hidup di akhirat dan mohon selamatkan kami daripada azab api neraka.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Selawat dan salam ke atas junjungan kami Nabi Muhammad serta kepada ahli keluarga dan para sahabat baginda. Segala pujian hanya bagi Allah swt, Tuhan Pentadbir sekalian alam..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Amin... Amin... Amin... Ya Allah...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
P/S: Sekalung penghargaan buat insan-insan tersayang, keluarga dan sahabat handai semoga kasih, rahmat, lindungan dan redha Allah SWT sentiasa bersama kita. Semoga kita diberi umur yang panjang, dimurahkan rezeki, dipermudahkan urusan jodoh (bagi yang bujang), bahagia dunia dan akhirat..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Magsukul Kalasahanku,</div>
<div style="text-align: justify;">
Hj Madyusa Hj Hasabulla Angkalah, my lovely dad<br />
Jainab Kachil @ Dayahan Pelecio, my lovely mom<br />
Hajah Alma Pelecio (Permata Hatiku)<br />
Keemboan keappuan Simunul Tandubas Tawi-Tawi Island..<br />
Bapa Pollo famili.. ma taruk..</div>
<div style="text-align: justify;">
Tuah Jerry & Sabariah Sijangkang Selangor, Along Sirin & Haryati,<br />
My bestfriend.. my lovely sister.. Kiki Haidee & Sukarno, Lang Rosita & Ej, Teh Lucinta & Hazis.. BFF Mautku.. Hana @ Hanacute, Bongsue Tyma, Along Amin, Yaya Almah..<br />
Uti-uti kalasahanku.. Wawa Ain Hawani, Jaja Aisya Alya, Muhammad Rayyan, Muhammad Raziq, Rabiatul Mardihah, Cinta Nur Humairah, Cinta Nur Fadihah, Zaimah, Fahmi Zuhnun, Banin Bariq, Ziqri Ziyad, Nur Afifah, dan Iqbal, Nabil.. (Adik beradik, ipar-duai, dan anak2 saudaraku).</div>
<div style="text-align: justify;">
Mak Long Indah Rira, Kak Long Elena, Abg Ali..<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih BFF Dunia Akhiratku..</div>
<div style="text-align: justify;">
Kak Su @ Raj Normala Sabu.. my sister and my best friend forever..</div>
<div style="text-align: justify;">
Tieyna @ Malati Abdul Rahman my buddies and bff forever,</div>
<div style="text-align: justify;">
Meg @ Megdalina Mohd Egoh Nabuat, and Hana @ Nor Hana Asra binti Rajibi.. my lil sis and bff forever.. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat, </div>
<div style="text-align: justify;">
Kak Hajah Tipung sekeluarga, Kak Su sekeluarga, Tieyna sekeluarga, Lyn Sekeluarga, Rosnani Sekeluarga. Bos Mohd Redzuan @ Edmund Lianun sekeluarga.. Semua genk2 ku di Sinora dahulu..</div>
<div style="text-align: justify;">
(budi kalian hanya Allah Taala sahaja dapat membalasnya)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat,</div>
<div style="text-align: justify;">
Siti Megdalina Mohd Egoh Nabuat, Bapa Mohd Egoh sekeluarga</div>
<div style="text-align: justify;">
Nor Hana Asra Rajibi sekeluarga, Bapa Rajibi Hj Aman sekeluarga<br />
Kak Nima sekeluarga, Ustazah Norizana sekeluarga<br />
Kak Nainah sekeluarga..</div>
<div style="text-align: justify;">
(budi kalian hanya Allah Taala sahaja dapat membalasnya)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Terima Kasih buat adik-adik kesayanganku,<br />
Sentiasa ada untukku..<br />
Siti Megdalina, Nor Hana Asra, Ustazah Norizana,<br />
Sir Muhammad Hazwan Hamdi, Ustaz Awangku Haizam Awangku Fazlee,<br />
<br />
Terima Kasih Genk2 Bawangku Fat Buddies..<br />
Meg, Ustazah Zana, Kak Nima, Sir Wan, Ustaz Haizam..<br />
Si Tan.. Azrin Kemas,<br />
Aliff Putrajaya,<br />
Megat Tagas, Bro Jim SK Pekan,<br />
Dahuri Pahang..<br />
<br />
Terima Kasih..<br />
Ckg Tamrin Kak Jum sekeluarga<br />
Sarina<br />
<br />
Terima Kasih,<br />
Genk2 Balai Sarjan, Musli Linda, Blorie Ana, Fauziah, Ima, Aina..<br />
Genk2 Zumba Shila, Choi, Linda, Fauziah, dll..<br />
Genk2 Masjid KG Tagas2..<br />
Genk2 Kantin Shila Fazira, Arni Nazira..<br />
Genk2 Sekolah SKTT, ckg Fatimah, auntie Rita,<br />
ckg Aning, ckg Kadir, ckg Abdullah, ckg Mohamad,<br />
auntie Ainon, Roslinda, Nora, Pakcik Maisod, Nelson, Christ,<br />
semua genk2 PPM Beluran dan PPM Sandakan<br />
<br />
Terima Kasih atas tunjuk ajar dan ilmu..<br />
Big boss AJM.. En. Abdul Jabar Marican UPM Bukit Antarabangsa..<br />
Genk2 UPM Sandakan, Kota Kinabalu, Serdang<br />
Genk2 UMS Kota Kinabalu..<br />
Semua guru2 ku.. SK Bandar SMK Sandakan..<br />
<br />
Terima Kasih,<br />
Keluarga2 ku Famili Alma Pelecio.. Famili Pangeran Angkalah..<br />
<br />
Terima Kasih,<br />
Kepada semua rakan2 sosialku..<br />
Yeyen.. Myririn.. Zuera.. Zuerachee.. semua rakan2 Insta FB Telegram Whatsapp..<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat,</div>
<div style="text-align: justify;">
Keluarga, sanak-saudara, sahabat-sahabat dan kenalanku.. ada dalam kalangan kalian tidak aku sempat sebutkan nama.. </div>
<div style="text-align: justify;">
Andai satu hari nanti aku pergi dahulu daripada saudara-saudaraku,</div>
<div style="text-align: justify;">
Ampunkan dosa-dosaku sama ada aku sedari ataupun tidak,</div>
<div style="text-align: justify;">
mohon halalkan makan dan minum, serta perlakuan kasarku,</div>
<div style="text-align: justify;">
mohon halalkan hutang-hutangku... jika ada hutangku yang tak sempat ku bayar atau yang aku tak ingat... (selagi jasad dikandung badan, Insyallah aku akan berusaha melunaskan segala hutang-hutangku pada kalian)... semoga Allah Taala melipat-gandakan rezeki kalian...</div>
<div style="text-align: justify;">
Sentiasalah ingat aku dalam doa kalian...<br />
Permudahkan kehidupanku di alam barzakh dengan sedekah Al-Fatihah kalian,</div>
<div style="text-align: justify;">
Terangkan kuburku dengan sedekah Yaa Sin daripada kalian di setiap malam Jumaat..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sesungguhnya, aku kasih.. aku sayang pada kalian semua.. Mengenali kalian suatu rahmat, kalian banyak mempermudahkan dan mengindahkan perjalanan kehidupanku di dunia ini.. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih Semua.. Thanks for everything.. Thanks Allah, for giving me another year of life..<br />
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
I Love U All..</div>
<div style="text-align: justify;">
Oli</div>
<div style="text-align: justify;">
11.08.2018 #happybirthday #specialday #murni #mulni </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0Sandakan, Sabah, Malaysia5.8394439999999994 118.117172900000015.3339209999999992 117.47172590000001 6.344967 118.76261990000002tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-42237334702314542172017-04-25T11:59:00.000+08:002017-04-25T12:00:05.681+08:00Setem Siri 1 Filateli Malaysia #negaraku #mystamp <h3>
Saya kongsikan beberapa koleksi #mystamp dalam dan luar negara #negaraku #mystamp #filatelimalaysia #filateli</h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbrqaKkOX1ID6Au3SYtYMqfaZfYQIUlweo9-RB_bpnw9Dhc0ZHAC7QyGJgejdrBCIB8NLEVGqKuBdtaxuivHk7tcD8SqpcEPpcorhNxk8WqpjmBbJos2Hp_BEcd2V869iPHYNKnJQzuYE/s1600/20170425_104735.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbrqaKkOX1ID6Au3SYtYMqfaZfYQIUlweo9-RB_bpnw9Dhc0ZHAC7QyGJgejdrBCIB8NLEVGqKuBdtaxuivHk7tcD8SqpcEPpcorhNxk8WqpjmBbJos2Hp_BEcd2V869iPHYNKnJQzuYE/s320/20170425_104735.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5OtEb-p1jeZZSBy1qUjITFFgTxKgVQ-cGR6tNWr9xlTdPJNC5A6REktevoF6xX0oIrnnKfLRLJVURTCK5wsRR3WiU57FRAkgMIDzjwMdJoSBBs8EP2n0VCvSWwxBegV8_5Kgi5pc0czI/s1600/20170425_104743.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5OtEb-p1jeZZSBy1qUjITFFgTxKgVQ-cGR6tNWr9xlTdPJNC5A6REktevoF6xX0oIrnnKfLRLJVURTCK5wsRR3WiU57FRAkgMIDzjwMdJoSBBs8EP2n0VCvSWwxBegV8_5Kgi5pc0czI/s320/20170425_104743.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjog40PRljHmmyLe7jmdSLfH2F0MX32uLHJg_YruRtmEXvRalzQXNxK3J_tAe1_E0WaSdfqJhFfzurr_MG2ttCzTAiCA543kuwEiq5swcgcjAqU2kGcL3F41lWVm6qPRr2I0n4wz692-DY/s1600/20170425_104749.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjog40PRljHmmyLe7jmdSLfH2F0MX32uLHJg_YruRtmEXvRalzQXNxK3J_tAe1_E0WaSdfqJhFfzurr_MG2ttCzTAiCA543kuwEiq5swcgcjAqU2kGcL3F41lWVm6qPRr2I0n4wz692-DY/s320/20170425_104749.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTzBaxobNib5imV1B-NkZmzVuxj06PNCf0Cwkg-pHwQFN0Jr0F42qHr-Ng4txZ45dsKGaIViSYC-Nh6YPDweoAVUzpSFVz2vHaHkiiGsGTQ9edzs5fN4KfMpcIzfzFRHOcfxjumSQDXKg/s1600/20170425_104805.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTzBaxobNib5imV1B-NkZmzVuxj06PNCf0Cwkg-pHwQFN0Jr0F42qHr-Ng4txZ45dsKGaIViSYC-Nh6YPDweoAVUzpSFVz2vHaHkiiGsGTQ9edzs5fN4KfMpcIzfzFRHOcfxjumSQDXKg/s320/20170425_104805.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigAFqBLTJ5ww97XCkDEXhourLUvfXoTUltQ0ZtdiUCzFMZtIYK3VdNWgpx34AoYmuaqDwqU3-A2ja-nhYeO97v6Z2OpGXF_L7cDAiOdTpZzfYf-iu2k6VKHb0P1GsuqTvCzGDQ0AHIzUU/s1600/20170425_104851.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigAFqBLTJ5ww97XCkDEXhourLUvfXoTUltQ0ZtdiUCzFMZtIYK3VdNWgpx34AoYmuaqDwqU3-A2ja-nhYeO97v6Z2OpGXF_L7cDAiOdTpZzfYf-iu2k6VKHb0P1GsuqTvCzGDQ0AHIzUU/s320/20170425_104851.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipUtDtppfwOyYppN5RsJipEgG3eZ_SDXC-v6fmJOiP3uDllKjO7dN7QggJ0Aj5mryl6-kLW1zVxiTDY_ObRB-J-Js7l2hyphenhyphen9_I09oxB9cAJoP7NRk2XZDVFlm54AqEhkM2DsA-cwFgJxkw/s1600/20170425_104844.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipUtDtppfwOyYppN5RsJipEgG3eZ_SDXC-v6fmJOiP3uDllKjO7dN7QggJ0Aj5mryl6-kLW1zVxiTDY_ObRB-J-Js7l2hyphenhyphen9_I09oxB9cAJoP7NRk2XZDVFlm54AqEhkM2DsA-cwFgJxkw/s320/20170425_104844.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMPhdbf_TTrxzR4Psh7ZVHBkhb64t5chQl6TsdQsP49999pqahaOW0uIzq3tgBJAVZNCoy-UOrUH9FTsytEh_EW39QEb_jOT12obTDG5-G_AkMjLaMPbuhRHMwO5qEFqkRu2_GvprPpYw/s1600/20170425_104839.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMPhdbf_TTrxzR4Psh7ZVHBkhb64t5chQl6TsdQsP49999pqahaOW0uIzq3tgBJAVZNCoy-UOrUH9FTsytEh_EW39QEb_jOT12obTDG5-G_AkMjLaMPbuhRHMwO5qEFqkRu2_GvprPpYw/s320/20170425_104839.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghu_KOB6yv0gTETfjNNG9k9IQzdkriuDNJQHaAcePeYaL0GXSpMLuP8w1-QQfi0wmm24_VTfUNivMVJfoKqpX0br2SjHR66qKPW-fZXAo9T0aBwqJApX5CUkzf7b3ua3aWfBYYdNnjJ6A/s1600/20170425_104818.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghu_KOB6yv0gTETfjNNG9k9IQzdkriuDNJQHaAcePeYaL0GXSpMLuP8w1-QQfi0wmm24_VTfUNivMVJfoKqpX0br2SjHR66qKPW-fZXAo9T0aBwqJApX5CUkzf7b3ua3aWfBYYdNnjJ6A/s320/20170425_104818.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgivaAjHgs1JmOu-h7NxA0W9Qhv1mqyv6yOtuTRSWifOiZMoLNXOc_ltnEZ6RkvITRc5gR-iOq-QaJaK7o-PA5JSi1THSCLNQvQBOBIGKLIsGhKlp-HwR2IlmwucRBvJaiJ4rAn6BBi5mo/s1600/20170425_104902.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgivaAjHgs1JmOu-h7NxA0W9Qhv1mqyv6yOtuTRSWifOiZMoLNXOc_ltnEZ6RkvITRc5gR-iOq-QaJaK7o-PA5JSi1THSCLNQvQBOBIGKLIsGhKlp-HwR2IlmwucRBvJaiJ4rAn6BBi5mo/s320/20170425_104902.jpg" width="240" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4fZuoK0BO3XbqVvh8D_GhQ-p-5dTpxpDWrwXT-qU0BX0hXzFcxIukDrUoGL4stmwHc8FZ6OswoQGUsUZyrR05H8CRGFILTGfIicdhyphenhyphenF9ZKH6Srk14zmR52Yuy4-o0Da2fFQMVje_zOYU/s1600/20170425_104920.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4fZuoK0BO3XbqVvh8D_GhQ-p-5dTpxpDWrwXT-qU0BX0hXzFcxIukDrUoGL4stmwHc8FZ6OswoQGUsUZyrR05H8CRGFILTGfIicdhyphenhyphenF9ZKH6Srk14zmR52Yuy4-o0Da2fFQMVje_zOYU/s320/20170425_104920.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6pry7UEFtZRZ03tkZEXTcZwcfZPSC3ZOR73vJyuccHqs9MbmbY0Wu4N302aXtN3mSTkW0IgAWIj_6ZdilcHCM1QkxbNkR1Shdz_IMZXM3bjXK8S37uJ_emlpSCvVa0QmyrXfj0VBj0Gg/s1600/20170425_104945.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6pry7UEFtZRZ03tkZEXTcZwcfZPSC3ZOR73vJyuccHqs9MbmbY0Wu4N302aXtN3mSTkW0IgAWIj_6ZdilcHCM1QkxbNkR1Shdz_IMZXM3bjXK8S37uJ_emlpSCvVa0QmyrXfj0VBj0Gg/s320/20170425_104945.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsBAH7kxA0x_jTu5DLG5CSSmPTLA-EJLu0ia07EmKWIQDNlvqMlqGPf3yS3GOAh2QbWg9OXgleTvajk75MERmWUD-PO5nCzuJbQgwZlY1xAKa6cwohs5XMKHZ_0xVayCURB4OxVbUx3MM/s1600/20170425_104952.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsBAH7kxA0x_jTu5DLG5CSSmPTLA-EJLu0ia07EmKWIQDNlvqMlqGPf3yS3GOAh2QbWg9OXgleTvajk75MERmWUD-PO5nCzuJbQgwZlY1xAKa6cwohs5XMKHZ_0xVayCURB4OxVbUx3MM/s320/20170425_104952.jpg" width="240" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCxCs5B7wFz08gPAm9sreaOP8WzNypK8lUl85zsxIaNkCD_5L28vEopw6fI1ESYKkA_IyeI0bReY1fuMLnKKVaz1Aja7rpqP_1vNJ6I_2x0KUmmbZL0BsYu2Rl1o2bG64CWhnV1TG39gE/s1600/20170425_104959.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCxCs5B7wFz08gPAm9sreaOP8WzNypK8lUl85zsxIaNkCD_5L28vEopw6fI1ESYKkA_IyeI0bReY1fuMLnKKVaz1Aja7rpqP_1vNJ6I_2x0KUmmbZL0BsYu2Rl1o2bG64CWhnV1TG39gE/s320/20170425_104959.jpg" width="240" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-E6rJfBEz5ixDcuQLnFboP2Yp5mT6MkjfREaA2KKe_OhK0rHQ9IRLvXW_EY7fjwBeXRGWkQvQfYK-ukqvEOuufJSaDipEgI3HFo2MXRXNTF3KxcZ8mvABFep-E1QiacHsyEmKx_PD3IU/s1600/20170425_105005.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-E6rJfBEz5ixDcuQLnFboP2Yp5mT6MkjfREaA2KKe_OhK0rHQ9IRLvXW_EY7fjwBeXRGWkQvQfYK-ukqvEOuufJSaDipEgI3HFo2MXRXNTF3KxcZ8mvABFep-E1QiacHsyEmKx_PD3IU/s320/20170425_105005.jpg" width="240" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnVjICQkGPMNIUiJwsRHlV0lZfmF_mS5C7A2qJRoHUfWDrkCCKkqFO2h6SfDCLFRT1fFzs0vpv7_34zXvPclKyH2DiKcQfrPqLSbST6GNdJk63aUr454ilW5ZTN6foSGciKEDXae21-5w/s1600/20170425_105101.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnVjICQkGPMNIUiJwsRHlV0lZfmF_mS5C7A2qJRoHUfWDrkCCKkqFO2h6SfDCLFRT1fFzs0vpv7_34zXvPclKyH2DiKcQfrPqLSbST6GNdJk63aUr454ilW5ZTN6foSGciKEDXae21-5w/s320/20170425_105101.jpg" width="240" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsgZe2RXAAivaqrFo2wN26tdxrvM0stG7A9rS5PBDsdMTcHetVbe2BuWAYjU072hfqmWDkfrhgPTHN01E32s0Ajyhb4QH8RndUdSChAIQDruSxRmwYAz8xjw4Rj0fQkBc9WbBOhkMayDk/s1600/20170425_105052.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsgZe2RXAAivaqrFo2wN26tdxrvM0stG7A9rS5PBDsdMTcHetVbe2BuWAYjU072hfqmWDkfrhgPTHN01E32s0Ajyhb4QH8RndUdSChAIQDruSxRmwYAz8xjw4Rj0fQkBc9WbBOhkMayDk/s320/20170425_105052.jpg" width="240" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8agtoZX5I10ELuu1mvdwAa4DnkLXPtY-aoXNMzI-eaAXsnGZubSrvaA2IxlTeMGeD3_pxK1CtHpsU59AFM_zQNX3q_qaMxe1t2Wpok1XreA-X4B6_cCU6RvxwJQ50FwzFh8cw9LLOIAw/s1600/20170425_105041.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8agtoZX5I10ELuu1mvdwAa4DnkLXPtY-aoXNMzI-eaAXsnGZubSrvaA2IxlTeMGeD3_pxK1CtHpsU59AFM_zQNX3q_qaMxe1t2Wpok1XreA-X4B6_cCU6RvxwJQ50FwzFh8cw9LLOIAw/s320/20170425_105041.jpg" width="240" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiucOV9xkgJ3kBi9fribq2dZwZKTM_mfxPTHWiJVYugzGZ55prsrCrYPp_g4NMtIuBAniAaSPV38BR8fSe1wFYf1kmmUr9077m4ECJKQrSJ9FBFrf6rTw7GYklF2Cyk-vcpJnNQFlxPL6c/s1600/20170425_105025.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiucOV9xkgJ3kBi9fribq2dZwZKTM_mfxPTHWiJVYugzGZ55prsrCrYPp_g4NMtIuBAniAaSPV38BR8fSe1wFYf1kmmUr9077m4ECJKQrSJ9FBFrf6rTw7GYklF2Cyk-vcpJnNQFlxPL6c/s320/20170425_105025.jpg" width="240" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfMYSLUEmtWNNPmSt3Q7e1c52kCymEJaDfKdRcLn5k5Jl2ySnotvT9uMsjgp46Qgo93-RYp0wOggCzvqJjffDSH0y9Pirik8Orv0vgtmhDz15E32kKddHoZAd3Ue7IVnH14sBVzhJzspA/s1600/20170425_105033.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfMYSLUEmtWNNPmSt3Q7e1c52kCymEJaDfKdRcLn5k5Jl2ySnotvT9uMsjgp46Qgo93-RYp0wOggCzvqJjffDSH0y9Pirik8Orv0vgtmhDz15E32kKddHoZAd3Ue7IVnH14sBVzhJzspA/s320/20170425_105033.jpg" width="240" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPcnYTq1J2XjEDJaX3vlI4Ylx66JUz4Re352XYEzUFfaIq7Q-I-G-m3YxSGwfwQyIFf1AkaDcABd-jY39GQorEdSsml6NH8EmLUoRLaTCtRm5PsEiSCsiZ6wTfRvW68uEOda9OUV__d2Q/s1600/20170425_105018.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPcnYTq1J2XjEDJaX3vlI4Ylx66JUz4Re352XYEzUFfaIq7Q-I-G-m3YxSGwfwQyIFf1AkaDcABd-jY39GQorEdSsml6NH8EmLUoRLaTCtRm5PsEiSCsiZ6wTfRvW68uEOda9OUV__d2Q/s320/20170425_105018.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjesMOHf-Cip4K3llfvaKv-iMEQzA99MHmOYAMuwQbBx7W_RHpHb3xG5kEFv_xDksGYLP1GyOnU_6YS-qXrmndrWDYv_UcoD0fO4mRIxYtGSJy8NL8XLRZHn2dEsMQIwO0DnzdO3fJzh-o/s1600/20170425_105306.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjesMOHf-Cip4K3llfvaKv-iMEQzA99MHmOYAMuwQbBx7W_RHpHb3xG5kEFv_xDksGYLP1GyOnU_6YS-qXrmndrWDYv_UcoD0fO4mRIxYtGSJy8NL8XLRZHn2dEsMQIwO0DnzdO3fJzh-o/s320/20170425_105306.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPeIqtEPDFdE7DVUh0ugze3Kv3V6eZMTygT12XqN42dwMzNjKJKENnLKPzoOvBhBC3Ye7k6EojCyCNHC39fnij6K9098mjTax36I1y4IIyvgCJv65_6GCUTkUsAC40FSh5u2wWAblh8m8/s1600/20170425_105320.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPeIqtEPDFdE7DVUh0ugze3Kv3V6eZMTygT12XqN42dwMzNjKJKENnLKPzoOvBhBC3Ye7k6EojCyCNHC39fnij6K9098mjTax36I1y4IIyvgCJv65_6GCUTkUsAC40FSh5u2wWAblh8m8/s320/20170425_105320.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi94JKQZ_jGDPQSlALy-nsUlMVidr8-9acphm30rIafRp05P3JbVFZZTeVIUYv2qtPHJ8glLR-yWYI6eTx9cznrP_0A7tTmSPcaOPItFfRIYk8nYrKaEWsehEm_xPAvfpi1tcTfX-wZdmg/s1600/20170425_105423.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi94JKQZ_jGDPQSlALy-nsUlMVidr8-9acphm30rIafRp05P3JbVFZZTeVIUYv2qtPHJ8glLR-yWYI6eTx9cznrP_0A7tTmSPcaOPItFfRIYk8nYrKaEWsehEm_xPAvfpi1tcTfX-wZdmg/s320/20170425_105423.jpg" width="320" /></b></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDgvs4gsYbgGAZFuV-Ka2FL44bcmY_gM4uc92FpOOxLjwcaswNQnWS6GHJpprwPyVVS1Tc_EUjikDTTcEZhv4XzeKsC42f9pANmDnMp41Je95YtUGyQ1zdwExwiJ5I4JIjgBfX5ycROSY/s1600/20170425_105502.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDgvs4gsYbgGAZFuV-Ka2FL44bcmY_gM4uc92FpOOxLjwcaswNQnWS6GHJpprwPyVVS1Tc_EUjikDTTcEZhv4XzeKsC42f9pANmDnMp41Je95YtUGyQ1zdwExwiJ5I4JIjgBfX5ycROSY/s320/20170425_105502.jpg" width="240" /></b></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgOntz_lILDDvxtFGLNwhzsxYsWJV3J0gS598P_vqY5qLR-HkL7ThJd6adIHGnH-Eh-wX6DfJl7jV4mkowoFIFE_zFdLhx5A4GeUWGaDwlFeRbGONcA1cmp4rAuHMT4bU5oRkvbUFMbdQ/s1600/20170425_104637.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgOntz_lILDDvxtFGLNwhzsxYsWJV3J0gS598P_vqY5qLR-HkL7ThJd6adIHGnH-Eh-wX6DfJl7jV4mkowoFIFE_zFdLhx5A4GeUWGaDwlFeRbGONcA1cmp4rAuHMT4bU5oRkvbUFMbdQ/s320/20170425_104637.jpg" width="240" /></b></a></div>
<span id="goog_1778270562"></span><span id="goog_1778270563"></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-37755991021991480582017-02-13T06:51:00.002+08:002017-02-13T06:53:27.017+08:00Bimbingan Dan Kaunseling di Sekolah<div style="text-align: justify;">
<b>Perkhidmatan Bimbingan Kaunseling di Sekolah</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling (Kementerian Pelajaran Malaysia, 2004) terdiri daripada beberapa elemen seperti berikut: -</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Data guru Bimbingan dan Kaunseling.</li>
<li style="text-align: justify;">Memantapkan Sistem Mentor.</li>
<li style="text-align: justify;">Memantapkan peranan Pembimbing Rakan Sebaya.</li>
<li style="text-align: justify;">Meningkatkan Profesionalisma Guru Bimbingan dan Kaunseling.</li>
<li style="text-align: justify;">Penyediaan SKTGuru Kaunseling.</li>
<li style="text-align: justify;">Penyeliaan Guru Bimbingan dan Kaunseling.</li>
<li style="text-align: justify;">Pelaporan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling.</li>
<li style="text-align: justify;">Peranan Kaunselor di Sekolah Berasrama.</li>
<li style="text-align: justify;">Senarai semak masalah pelajar.</li>
<li style="text-align: justify;">Sekolah contoh Perkhidmatan Kaunseling terbaik.</li>
<li style="text-align: justify;">Jaringan mesra jaya ke sekolah rendah.</li>
<li style="text-align: justify;">Penghargaan kepada guru Bimbingan dan Kaunseling.</li>
<li style="text-align: justify;">Perlantikan guru Bimbingan dan Kaunseling.</li>
<li style="text-align: justify;">Dasar 60:40: Penyertaan Pelajar dalam jurusan Sains.</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Pengurusan Bimbingan di Sekolah</b></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pengurusan bimbingan di sekolah terdiri daripada beberapa elemen (Prosedur Kualiti, 2010) seperti berikut: -</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Mengarahkan semua Guru Bimbingan dan Kaunseling untuk mengisi borang biodata.</li>
<li style="text-align: justify;">Memaklumkan kepada semua Guru Bimbingan dan Kaunseling untuk melaksanakan Perkhidmatan Bimbingan.</li>
<li style="text-align: justify;">Menyediakan Takwim Tahunan Perkhidmatan Bimbingan.</li>
<li style="text-align: justify;">Membentangkan Takwim Tahunan dalam Mesyuarat.</li>
<li style="text-align: justify;">Memaklumkan kepada Guru Kelas dan Guru-Guru serta Murid bagi melaksanakan Perkhidmatan Bimbingan.</li>
<li style="text-align: justify;">Melaksanakan Perkhidmatan Bimbingan mengikut masa, tarikh dan tempat yang ditetapkan, (a) Menyediakan Bahan / Instrumen dan (b) Borang Penilaian Murid.</li>
<li style="text-align: justify;">Melaksanakan Kaunseling Individu / Kaunseling Kelompok / Kaunseling Kerjaya kepada murid yang memerlukan perkhidmatan susulan.</li>
<li style="text-align: justify;">Membuat Analisis dan Rumusan terhadap Prestasi Perkhidmatan Bimbingan yang dijalankan sepanjang tahun dan diserahkan serta disahkan oleh Pentadbir.</li>
<li style="text-align: justify;">Sekiranya terdapat langkah-langkah yang tidak mematuhi spesifikasi, ambil tindakan pembetulan merujuk kepada PK15: Pengurusan Kawalan Perkhidmatan yang tidak di akur.</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Isu-Isu Perkhidmatan Guru Bimbingan dan Guru Kaunseling di Sekolah</b></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Isu-isu perkhidmatan guru Bimbingan dan guru Kaunseling (GBK) di sekolah (Kementerian Pelajaran Malaysia, 2004) adalah seperti berikut: -</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Guru Bimbingan dan Guru Kaunseling seharusnya melaksana dan memantapkan perkhidmatan Mentor Mentee dan Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) di sekolah.</li>
<li style="text-align: justify;">Meningkatkan perkongsian ilmu antara Guru Bimbingan dan Guru Kaunseling dengan menubuhkan Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling peringkat Daerah dan Negeri.</li>
<li style="text-align: justify;">Penyeliaan Guru Bimbingan dan Guru kaunseling dilaksanakan oleh Penyelia Kaunseling Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) dan Pejabat Pelajaran Daerah (PPD) untuk melihat keberkesanan perkhidmatan.</li>
<li style="text-align: justify;">Guru Bimbingan dan Guru Kaunseling membuat pelaporan perkhidmatan kepada PPD, JPN dan KPM.</li>
<li style="text-align: justify;">Meningkatkan peranan Guru Kaunseling di asrama.</li>
<li style="text-align: justify;">Guru Bimbingan dan Guru Kaunseling mengenalpasti masalah pelajar melalui analisis Borang Senarai Semak Masalah Pelajar.</li>
<li style="text-align: justify;">Mengalakkan Guru Bimbingan dan Guru Kaunseling mengadakan lawatan kerja dan perkongsian ilmu dengan sekolah atau Guru Kaunseling Cemerlang. Guru Kaunseling cemerlang menjadi mentor kepada guru kaunseling lain.</li>
<li style="text-align: justify;">JPN dan PPD memberikan penghargaan kepada Guru Bimbingan dan Guru Kaunseling cemerlang peringkat JPN dan PPD.</li>
<li style="text-align: justify;">Perlantikan Guru Bimbingan dan Guru Kaunseling hendaklah secara sepenuh masa.</li>
<li style="text-align: justify;">Guru Bimbingan dan Guru Kaunseling meningkatkan program kerjaya di sekolah ke arah pencapaian Dasar 60:40, Penyertaan pelajar dalam Jurusan Sains : Sastera.</li>
<li style="text-align: justify;">Wang PCG Bimbingan dan Kaunseling di sekolah digunakan secara optimum dan berkesan.</li>
<li style="text-align: justify;">Perkhidmatan GBK dengan program PPD, JPN dan agensi luar perlu diselaraskan. Adakan sistem penggiliran bagi meminimakan GBK meninggalkan sekolah.</li>
<li style="text-align: justify;">GBK menggunakan kesempatan kelas ganti untuk membimbing pelajar dari segi kemahiran belajar, kerjaya, komunikasi dan sebagainya.</li>
<li style="text-align: justify;">GBK boleh dilantik keperjawatan yang lebih tinggi seperti GPK, GPK HEM, GPK Kokurikulum, Penyelia Petang.</li>
<li style="text-align: justify;">GBK tidak dibenarkan meletakkan jawatan kecuali perlantikan ke jawatan yang lebih tinggi.</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-82612047377060043642017-02-13T06:42:00.001+08:002017-02-13T06:42:39.961+08:00Masalah Remaja - Bimbingan dan Kaunseling (Tinjauan Literatur)<div style="text-align: justify;">
<b>Pengenalan</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bimbingan dan Kaunseling di sekolah telah diperkenalkan secara rasminya pada tahun 60-an melalui program bimbingan kerjaya. Pada peringkat awal, ianya menjurus kepada kerjaya sahaja. Sekitar tahun 70-an, Maktab Rendah Sains MARA menjadi kumpulan sekolah pertama memperkenalkan program ini. Tujuannya, membimbing dan meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan pelajar ke arah kematangan sahsiah selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara. Seiring dengan perkembangan Sains dan Teknologi, institusi kekeluargaan di negara ini turut berubah. Umpamanya, lebih ramai institusi keluarga pada hari ini memilih kehidupan dwi kerjaya, ibu tunggal, bapa tunggal dan sebagainya sehingga ramai remaja terbiar serta terpengaruh dengan unsur-unsur negatif. Masalah ini sepatutnya dibawah tanggung jawab ibu bapa dan penjaga namun kini, ianya turut dipertanggungjawabkan kepada sekolah.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Di sekolah, guru tidak dapat memperuntukan masa untuk kaunseling kerana tugas utama mereka adalah mengajar. Justeru itu, untuk mengatasi masalah ini telah diwujudkan kaunselor yang ditugaskan di sekolah-sekolah dan terus berkembang sehingga kini. Bimbingan dan Kaunseling di sekolah telah menggunakan pelbagai pendekatan mengikut teori dan prinsip serta kemahiran berkaitan dengan kemahiran bimbingan dan kaunseling bagi membantu guru memainkan peranan sebagai kaunselor untuk membantu pelajar. Elemen utama untuk mengaplikasikan bimbingan dan kaunseling bagi membantu para pelajar adalah dengan cara menemubual pelajar bermasalah atau disebut sebagai ‘klien’ untuk mendapatkan butiran berkaitan dengan klien seperti latar belakang klien, gaya penampilan klien, sikap dan perangai klien, tingkah laku dan perasaan, pengalaman, sejarah perubatan, serta latar belakang pendidikan. Termasuklah mendapatkan gambaran sebenar senario masalah klien seterusnya mengaplikasikan teori bimbingan dan kuanseling untuk membantu masalah yang dihadapi oleh klien. Kebanyakan kaunselor mengamalkan beberapa langkah dalam mengendalikan sesi kaunseling antaranya penstrukturan, membina hubungan, menyatakan masalah melalui penerokaan, meneroka masalah, alternatif, pemilihan alternatif, penilaian dan penamatan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Masalah Remaja</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Menurut Mohd Dahlan dan Ida Shafinaz (2010), antara perlakuan jenayah serta masalah sosial yang melibatkan remaja adalah seperti pornografi, penipuan, pelacuran, penyeludupan, peras ugut, pelaburan haram, aktiviti seks bebas, rogol, mencabul kehormatan, penyalahgunaan dadah dan sebagainya. Kertas kerja ini meninjau penglibatan remaja dalam jenayah serta masalah sosial yang berkaitan dengan dunia siber ini samada sebagai pelaku mahupun mangsa. Tiada jalan singkat bagi menangani masalah jenayah dan masalah sosial di kalangan remaja, melainkan memerlukan pembabitan semua seperti keluarga, ahli masyarakat, pihak sekolah, pihak berkuasa, dan badan-badan kerajaan serta badan bukan kerajaan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kes-kes jenayah di kalangan remaja hari bermula dari rumah. Ia bermula apabila ibu dan bapa tidak mampu lagi mengawal tingkah laku anak-anak mereka. Kadang-kadang ibu bapa seolah-olah 'menghalalkan' perbuatan anaknya apabila tidak melakukan sebarang tindakan apabila melihat anaknya melakukan maksiat di hadapan mata. Tidak dinafikan ada di kalangan ibu bapa yang berada dalam dilema kerana bimbang anak-anak mereka lari dari rumah sekiranya sikap mereka itu ditegur. Statistik yang dikeluarkan oleh Polis Diraja Malaysia (PDRM) pada 2010 menunjukkan kes remaja lari dari rumah meningkat dengan angka mencatatkan sebanyak 4,097 remaja yang membabitkan seawal usia 13 hingga 17 tahun. Apabila berada di sekolah, lagak gaya remaja semacam kumpulan kongsi gelap atau samseng sehingga menyebabkan sesetengah guru berfikir dua kali untuk menegur mereka (Utusan Melayu, 2012:26 Disember).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pendekatan psikologi dan pelaksanaan undang-undang juga boleh membantu dalam menangani permasalah ini di samping program serta aktiviti yang telah dilaksanakan seperti mengadakan program Bina Insan, Remaja Sihat Tanpa Aids (Prostar) dan juga penubuhan kelab Pencegahan Jenayah di sekolah seluruh negara. Kes-kes jenayah yang semakin meningkat seperti; buang bayi, penyalahgunaan dadah, zina, rempit dan lumba haram, ponteng sekolah dan sebagainya memerlukan tindakan secara kolektif dan bersepadu. Melalui perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling di Sekolah diharap dapat membantu para pelajar mempunyai kemandirian dalam mengatasi masalah pelajar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-51195760358846242872016-08-16T01:05:00.000+08:002016-08-16T01:10:08.075+08:00DIARI.. 1001 SKETSA 2016<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Diari_1001 Sketsa 2016</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Alhamdulillah...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Coretan menjelang 11 Ogos 2016</div>
<div style="text-align: justify;">
Magsukul Inna.. Magsukul Pa.. semoga rahmat & kasih sayang Allah SWT memayungi Lasaku..</div>
<div style="text-align: justify;">
Aku bangga menjadi anak mama dan bapa.. Thanks for everything ma.. pa.. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Alhamdulillah.. masih lagi ku diberi nikmat untuk menghirup aroma dunia..</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Walau dunia bergegar dengan 1001 cerita.. </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Bermula dengan sketsa Januari sehingga kini.. Ogos menjelang sudah.. namun.. </div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Tiada tanda-tanda semua ini akan berakhir..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Akan kah.. kulalui jalan berliku yang panjang?</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Allah Huakhbar.. Allah Maha Besar...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Subhanallah...</div>
<div style="text-align: justify;">
Sempurna ciptaanmu Ya Allah</div>
<div style="text-align: justify;">
Tidak mampu ditandingi oleh tangan-tangan manusia</div>
<div style="text-align: justify;">
Tidak tercapai akal manusia</div>
<div style="text-align: justify;">
Hanya dengan izin-MU Ya Allah</div>
<div style="text-align: justify;">
Dengan hanya kalimah sucimu dari kalam murni Al-Quran "Kun Fayakun" </div>
<div style="text-align: justify;">
Jika Allah mengkehendaki "Jadi...maka Jadilah" dengan hanya izin Allah SWT</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Allah Maha Besar</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah...</div>
<div style="text-align: justify;">
Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Pengasih.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Segala pujian untuk Allah, Pencipta dan Pentadbir sekalian alam, selawat dan salam ke atas Junjungan kami Nabi Muhammad, semulia-mulia nabi dan rasul dan ke atas ahli keluarga dan para sahabat baginda semuanya .</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, sesungguhnya kami mohon pemeliharaanMu dan penjagaanMu... terhadap agama kami, keimanan kami, diri kami, ahli-ahli keluarga kami, keturunan kami, harta-benda kami, negeri kami dan kediaman kami serta segala sesuatu yang Engkau telah kurniakan kepada kami. Ya Allah, mohon jadikan kami dan segala yang telah kami sebutkan tadi di dalam kawalanMu, di dalam keamananMu, di dalam dampinganMu dan di dalam lindunganMu daripada syaitan yang derhaka lagi degil dan daripada bencana tikaman pandangan mata yang merbahaya dan daripada yang mempunyai kezaliman serta daripada kejahatan tiap-tiap yang mempunyai kejahatan. Bahawa sesungguhnya Engkau Maha Berkuasa ke atas tiap-tiap sesuatu Ya Allah...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, mohon teguhkan kami dengan ketakwaan dan kekuatan pendirian di jalan yang lurus dan mohon lindungi kami daripada yang membawa kepada penyesalan di dunia dan di akhirat bahawa sesungguhnya Engkau adalah Maha memperkenankan segala doa. Ya Allah, perbaikilah hasil urusan kami dan jauhkanlah kami dari kehinaan dunia dan azab akhirat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, bantulah, panjangkanlah umur kami, berikanlah petunjuk serta peliharakanlah kami dari perkara yang haram dan bentuklah kami dengan perkembangan yang sihat dan suburkanlah ia dengan kehidupan yang baik dan berikan petunjuk dan ketaqwaan di dunia dan akhirat kepada kami. Ya Allah, perbaikilah diri dan akhlak kami, hiasilah jiwa kami dengan cahaya keimanan dan penuhi hati kami dengan ketaqwaan serta berpendirian teguh. Dan jadikan kami seseorang yang berbakti kepada kedua ibubapa kami dan bukan seorang yang derhaka terhadap keduanya, dan jadikan kami dari kalangan orang-orang yang salih. Dan hindari kami dari orang-orang yang berhasad dengki.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah berikan pada jiwa-jiwa kami ketaqwaan kepadaMu dan sucikannya, Engkaulah sebaik-baik Zat Yang Menyucikan jiwa. Engkaulah Pelindung dan Penolong kami, Wahai Tuhan Pencipta dan Pentadbir sekalian alam.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, kami memohon kepadaMu kebaikan dan jadikanlah kami dari golongan orang-orang yang baik, dan Engkau berurusanlah dengan kami seperti Engkau berurusan dengan orang-orang yang baik, dan Engkau peliharalah kami daripada segala keburukan, ujian, fitnah dan kemudharatan. Ya Allah berkatilah bagi kami pendengaran kami, penglihatan kami, hati-hati kami, zuriat keturunan kami, dan terimalah taubat kami sesungguhnya Engkau penerima taubat lagi Maha Penyayang.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Wahai Tuhan kami, ilhamkan kami supaya tetap bersyukur akan nikmatMu yang Engkau kurniakan pada kami dan kepada kedua ibubapa kami, dan supaya kami tetap mengerjakan amal salih yang Engkau redhai. Dan masukkan kami dengan limpah rahmatMu dalam kumpulan orang-orang yang salih. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, jadikan aku orang yang mendirikan sembahyang dan demikian juga keturunanku. Wahai Tuhan kami perkenankanlah doa kami. Wahai Tuhan kami, berilah ampunan bagiku dan bagi kedua ibubapaku serta bagi orang-orang yang beriman pada masa berlakunya hitungan amal dan pembalasan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Tuhan kami, mohon kurniakan kepada kami kebaikan hidup di dunia dan kebaikan hidup di akhirat dan mohon selamatkan kami daripada azab api neraka.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Selawat dan salam ke atas junjungan kami Nabi Muhammad serta kepada ahli keluarga dan para sahabat baginda. Segala pujian hanya bagi Allah, Tuhan Pentadbir sekalian alam.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Amin... Amin... Amin... Ya Allah...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
P/S: Sekalung penghargaan buat insan-insan tersayang, keluarga dan sahabat handai semoga kasih, rahmat, lindungan dan redha Allah SWT sentiasa bersama kita. Semoga kita diberi umur yang panjang, dimurahkan rezeki, dipermudahkan urusan jodoh (bagi yang bujang), bahagia dunia dan akhirat..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat,</div>
<div style="text-align: justify;">
Hj Madyusa Hj Hasabulla & Jainab Kachil @ Dayahan Pelecio, Ayah dan Ibu kesayanganku</div>
<div style="text-align: justify;">
Inna Hj Almah Pelecio (Permata Hatiku).. Bapa Pollo sekeluarga</div>
<div style="text-align: justify;">
Tuah Jerry & Sabariah, Along Sirin & Haryati, Kiki Haidee & Sukarno, lang Rosita &Ej, Teh Lucinta & Hazis, Hana @ Hanacute, Tyma, Along Amin, Yaya Almah, Wawa Hawani, Jaja Aisya, Rayyan, Raziq, Rabiatul, Umairah, Zaimah, Zuhnun, Banin, Ziqri, Afifah, dan Iqbal (Adik beradik, ipar-duai, dan anak2 saudara).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat,</div>
<div style="text-align: justify;">
Kak Su @ Raj Normala Sabu.. my sister and my best friend forever..</div>
<div style="text-align: justify;">
Tieyna @ Malati Abdul Rahman my buddies and bff forever,</div>
<div style="text-align: justify;">
Meg @ Megdalina Mohd Egoh Nabuat, and Hana @ Nor Hana Asra binti Rajibi.. my lil sis and bff forever..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat, </div>
<div style="text-align: justify;">
Kak Hajah Tipung sekeluarga, Kak Su sekeluarga, Tieyna sekeluarga, Lyn Sekeluarga, Rosnani Sekeluarga. Bos Mohd Redzuan @ Edmund Lianun sekeluarga</div>
<div style="text-align: justify;">
(budi kalian hanya Allah Taala sahaja dapat membalasnya)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat,</div>
<div style="text-align: justify;">
Siti Megdalina Mohd Egoh Nabuat, Bapa Mohd Egoh sekeluarga</div>
<div style="text-align: justify;">
Nor Hana Asra Rajibi sekeluarga, Bapa Rajibi Hj Aman sekeluarga</div>
<div style="text-align: justify;">
(budi kalian hanya Allah Taala sahaja dapat membalasnya)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat,</div>
<div style="text-align: justify;">
Keluarga, sanak-saudara, sahabat-sahabat dan kenalanku</div>
<div style="text-align: justify;">
Andai satu hari nanti aku pergi dahulu daripada saudara-saudaraku,</div>
<div style="text-align: justify;">
Ampunkan dosa-dosaku sama ada aku sedari ataupun tidak,</div>
<div style="text-align: justify;">
mohon halalkan makan dan minum, serta perlakuan kasarku,</div>
<div style="text-align: justify;">
mohon halalkan hutang-hutangku... jika ada hutangku yang tak sempat ku bayar atau yang aku tak ingat... (selagi jasad dikandung badan, Insyallah aku akan berusaha melunaskan segala hutang-hutangku pada kalian)... semoga Allah Taala melipat-gandakan rezeki kalian...</div>
<div style="text-align: justify;">
Sentiasalah ingat aku dalam doa kalian... </div>
<div style="text-align: justify;">
Permudahkan kehidupanku di alam barzakh dengan sedekah Al-Fatihah kalian,</div>
<div style="text-align: justify;">
Terangkan kuburku dengan sedekah Yaa Sin daripada kalian di setiap malam Jumaat..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sesungguhnya, kasihku pada kalian semua. Mengenali kalian suatu rahmat, kalian banyak mempermudahkan dan mengindahkan perjalanan kehidupanku di dunia ini.. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih Semua.. Thanks for everything.. </div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
I Love U All..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Thks all, </div>
<div style="text-align: justify;">
Oli</div>
<div style="text-align: justify;">
10.08.2016 - 11.59pm.. 11.08.2016 Happy Birthday..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-38777335259899213852016-08-16T00:21:00.005+08:002016-08-16T00:24:12.414+08:00BINGKISAN 4 OGOS<div style="text-align: justify;">
Salam Assalamualaikum.. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4 Ogos.. tarikh yang sama kita diuji dengan kehilangan insan tersayang.. sakit perit hiba sayu derita dan 1001 rasa menyelubungi segenap jiwa dan raga.. bahkan ia tak akan pernah berakhir.. bagaikan baru saja kejadian berlaku.. walaupun 2004 sentiasa menggamit pilu.. segar kukuh d sanubari.. Pa lasa kami maka'a..Al Fatihah n Ya sin wat bapa lasa Allahyarham Haji Madyusa Haji Hasabulla.. Semoga kita mencontohi sifat-sifat terpuji bapa.. sentiasa senyum dalam kehidupannya dan penuh dengan kasih dan sayang..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pa, I miss u.. Al-Fatihah..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pa, its been 12 years since you have been gone.. but u still in my heart.. If I could write a story, It would be the greatest ever told of a kind and loving 'Pa'.. who had a heart of diamond..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pa, I will forever miss u Pa.. you a greatest give I ever had came from God Allah SWT.. I will remember all your memories.. your smile.. joking.. action.. words.. forever..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pa, I will always miss u Pa.. I know you watch over me.. but the pain it stil hurt incredibly.. I will never say good bye to you Pa coz I know this is not the end for us to see each other.. Pa, you will only be going to a new place..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pa, If I could write a million pages.. still be unable to say.. 'how much I love you Pa.. and how much I miss u Pa'.. every single day..<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
I Love You Pa, Lasa aku maka'a Pa..</div>
<div style="text-align: center;">
Haji Madyusa Haji Hasabulla</div>
<div style="text-align: center;">
1941 - 2014</div>
<div style="text-align: center;">
17.11.1941 - 04.08.2014 </div>
<div style="text-align: center;">
<span style="text-align: justify;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="text-align: justify;">By: </span><span style="text-align: justify;">Oli </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="text-align: justify;">Catatan pada </span><span style="text-align: justify;">4.8.2016 - 6.30am</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-20268508811982797222016-07-25T01:01:00.000+08:002016-07-25T01:01:14.047+08:00HATI BILA TERASACatatan pada 24 Julai 2016 Jam 16:57<br /><br />Bicara saya soal ‘hati bila terasa’<br /><br />Sebelum memulakan tinta.. Suka saya mengingatkan di sini apa jua coretan dalam blog ini tiada kaitan dengan sesiapa sama ada yang masih hidup jauh sekali yang telah pergi.. Semua ini sekadar luahan suatu rasa ‘hati bila terasa’ mula berbicara..<br /><br />Hati bila terasa..<br />Resah dalam dada mampu mengundang takungan si air mata..<br /><br />Hati bila terasa..<br />Terasa degupan jantung berirama tidak sekata..<br /><br />Hati bila terasa..<br />Menari hiba kala tari sendu tanpa suara..<br /><br />Duhai hati.. <br /><br />Menangis la andai dengan tangisan mampu mencair beku resahmu..<br />Menangis la andai air mata itu mampu membasuh kecik hatimu..<br />Menangis la andai tangisan itu mengubat lukamu..<br /><br />Menangis la..<br />Menangis la..<br />Menangis la..<br /><br />Bila hati tak mampu untuk menzahirkan dengan kata, meluahkan dengan bicara..<br /><br />Saat tak ada niat hendak memusuhi sesiapa, <br />Saat diri dengan kemelut kehidupan yang serba kurang..<br />Saat kasih sesama saudara kukuh di hati..<br />Saat mengumpul semangat untuk kuatkan diri berjuang..<br />Saat ujian demi ujian datang mengundang..<br /><br />Hati terasa..<br /><br />Bila ‘insan-insan tersayang’ mula berpatah arang..<br />Meluahkan bicara tidak pada paksinya..<br />Mendengar cerita hanya pada satu pihak sahaja..<br />Menjadikan kita ‘insan-insan disisihkan’ tanpa membela..<br />Dijadikan seteru tanpa kita membawa ‘gaduh’<br /><br />Di mana silapnya?<br /><br />Hati mula terasa..<br /><br />Hadirnya tidak menjejak ke rumah.. Walhal, rumah ini bagaikan syurga mereka.. <br />Bila sudah hidup berdikari.. Rumah ini bagaikan rumah kedua.. <br /><br />Kini, semua berbeza..<br />Saya cuba sedapkan hati.. Tidak mengapa.. Di rumah keluarga lain pun sama sahaja..<br />Rumah kami.. Rumah mereka.. Sama sahaja.. Tidak mengapa..<br /><br />Atas dasar kasih sayang, cuba juga mengubati hati sendiri.. Ada urusan perlu diselesaikan jadinya tidak sempat singgah lagi ke rumah kami..<br /><br />Beberapa kali terjadi..<br /><br />Namun hati mula terasa..<br />Bila mula di anggap seteru.. Kasih sayang dari kecil bagaikan hilang..<br />Melafaz kalimah ‘tidak akan ke rumah kami lagi’<br />Mengikis sayang di hati nurani.. dan mula terbit bibit-bibit benci<br /><br />Kenapa dan mengapa kami dianggap bagaikan musuh, walhal tanpa niat begitu?<br />Ke mana hilang kasih dan sayang dari kecil hingga usia meniti senja?<br />Mengapa di pandang sebelah mata?<br /><br />Hati mula terasa,<br />Ku perhati wajah ibu yang semakin tidak bermaya..<br />Kudrat tidak sekuat dulu..<br />Dibibirnya tidak pernah bicara nista..<br />Jauh sekali mencela sesama bersaudara..<br /><br />Diamnya sering disalah tafsir,<br />Pergerakan terbatas disalah erti, namun dengan senyuman ibu bersuara.. <br />'Saya selalu kurang sihat..'<br /><br />Hati mula berbicara,<br /><br />Kalau pun tidak pernah berbuat kebaikan pada kalian, kenang la kebaikan kami walaupun secubit.. <br />Kalau pun sudah hilang rasa sayang kalian, mohon la jangan ada walau secebis pun kebencian..<br />Kalau pun ‘rumah kami’ tidak lagi dikunjungi, mohonlah jangan sekali-kali pernah menganggap kami bagaikan musuh..<br /><br />Ingat la selalu..<br /><br />Datang la pada kami bila-bila masa kamu kehendaki, rumah sentiasa terbuka luas untuk kalian bila-bila masa..<br /><br />Siramlah kata-kata nista, taburlah dengan bibit-bibit musuh.. Akan kami bajakan sentiasa dengan kasih dan sayang.. Lillah hi taala.. <br /><br />Tidak akan pernah kami menganggap kamu musuh.. Malahan, kasih sayang kami melimpah untuk kalian.. <br /><br />Bila hati sukar untuk menzahirkan.. Biarlah menadah tangan kepada ALLAH SWT agar ‘insan-insan tersayang’ berubah dan tidak selalu mengikut kata amarah.. <br /><br />Sesungguhnya.. Air yang dicincang tidak akan pernah putus.. Namun, bicaramu.. Mengundang ‘hati terasa’.. Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata.. ???<br /><br />Dosa pada Allah SWT kita mohon keampunan padaNYA..<br />Dosa pada manusia.. ??? Tepuk dada.. Tanyalah diri !!!<br />Biarlah kita sama-sama berusaha untuk memperbaiki diri.. <br /><br />Sesungguhnya.. Muda atau Tua bukan jaminan untuk mati, begitu juga Kaya atau Miskin, Sihat atau Sakit.. Wallahualam..<br /><br />P/S: Alhamdulillah.. meluahkannya mengundang damai di hati.. <br /><br />Nukilan,<br />Oli, 24.7.2016 18:21Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-19889308068238892102016-05-14T23:17:00.001+08:002016-05-15T00:54:32.464+08:00Magsukul Banan Mastal<i>(Puisi ini bertajuk Terima Kasih Cikgu, hasil nukilan saya sendiri khusus untuk semua insan mulia bergelar Cikgu.. Terimalah puisi dalam bahasa BAJAU salah satu suku kaum di Sabah.. SELAMAT HARI GURU)</i><br />
<b><br /></b>
<b>MAGSUKUL BANAN MASTAL</b><br />
<b><br /></b>
Magsukul banan mastal<br />
Ham nia pamalosku mastal<br />
Hulas sangsa bilu<br />
ellau-ellau embal sinumu manduan kami<br />
<br />
Magsukul banan mastal<br />
togol bi manduaan kami<br />
embal ni itung sinumu bi<br />
maka kila na kami batang Alif Ba Ta.. ABC.. 123<br />
<br />
Magsukul banan mastal<br />
kaul pi il bi bineya beya<br />
banan anak iskul<br />
ham du nia la at ma atai bi<br />
<br />
Magsukul banan mastal<br />
ilmu pa mandu bi<br />
embal ta lebahan<br />
binowa bowa hingga ka matai<br />
<br />
Magsukul banan mastal<br />
Heya kami ni ilmu pamandu bi<br />
minsan embal menjadi doktol<br />
asal sidja menjadi manusia<br />
<br />
Magsukul banan mastal<br />
Pandu bi nika ellum<br />
Pandu bi nika matai<br />
Manjari bohey sulga ma akhirat<br />
<br />
Magsukul banan mastal<br />
Ngamu doa kami mura murahan<br />
Bahagia kam kamemon dunia akhirat<br />
Lasa kami maka am<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-49927321543723830382016-02-19T00:20:00.001+08:002016-05-14T22:47:58.174+08:00HARI GURU MALAYSIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSF4Fw873UHiz3BeIshBo4PsNZnfRr5EOLXShvZcUpHTVFguim2lfB-sROLGWXmNonFAVrKhiJMdqF4hyphenhyphenqtNTu8ywEwiTYlhPvPtM5CK14KqXz0iEOLkaXQZmCJ4iGhJCjtSC1iFR9tM8/s1600/logohariguru.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSF4Fw873UHiz3BeIshBo4PsNZnfRr5EOLXShvZcUpHTVFguim2lfB-sROLGWXmNonFAVrKhiJMdqF4hyphenhyphenqtNTu8ywEwiTYlhPvPtM5CK14KqXz0iEOLkaXQZmCJ4iGhJCjtSC1iFR9tM8/s1600/logohariguru.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
LOGO HARI GURU</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<b></b><br />
<div style="text-align: center;">
<b><b>HARI GURU MALAYSIA </b></b></div>
<b>
</b> <br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<b></b><br />
<div style="text-align: center;">
<b><b>HARI GURU 16 MEI </b></b><br />
<b><b><br /></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div style="text-align: center;">
Hari Guru 16 MEI dipilih berdasarkan kepada Majlis Undang-Undang Persekutuan Tanah Melayu (Federal Legislative Council) yang telah menerima cadangan daripada Laporan Jawatankuasa Pelajaran (Report of the Education Committee) sebagai dasar pelajaran Kebangsaan pada 1956 dikenali sebagai Laporan Razak (Razak Report). </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><b>OBJEKTIF </b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">Menitikberatkan peranan guru dalam pembinaan kebangsaan (termasuk perpaduan dan integrasi), pembangunan negara dan perkhidmatan kepada masyarakat. </li>
<li style="text-align: justify;">Menarik perhatian ibubapa, murid dan orang ramai kepada peranan penting kaum guru dalam masyarakat Malaysia. </li>
<li style="text-align: justify;">Memupuk perasaan perpaduan ikhtisas dan muhibah di antara guru.</li>
<li style="text-align: justify;">Meninggikan martabat dan taraf guru dalam masyarakat. </li>
<li style="text-align: justify;">Memberi peluang untuk memajukan kecekapan guru melalui seminar-seminar, persidangan-persidangan, dan sebagainya yang diadakan pada Hari Guru. </li>
<li style="text-align: justify;">Menilai secara objektif peranan guru dengan berlatarbelakangkan Malaysia dan mengambil langkah-langkah supaya peranan itu lebih berkesan. </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><b>MAKNA LOGO HARI GURU </b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">Putih, menunjukkan kesucian, kesabaran, kesempurnaan dan keamanan. </li>
<li style="text-align: justify;">Perak, menunjukkan rakyat berbilang bangsa bersatu padu dan teguh. </li>
<li style="text-align: justify;">Kuning, sinaran cahaya yang cemerlang pada masa hadapan. Bulan dan bintang membawa erti yang terkandung dalam bendera Malaysia. </li>
<li style="text-align: justify;">Merah, menunjukkan keteguhan semangat. </li>
<li style="text-align: justify;">Biru, menunjukkan perpaduan muhibah. </li>
<li style="text-align: justify;">Dari pusat lambang, muncul buku yang memberi ilmu pengetahuan dalam segala lapangan bagi kepentingan negara yang aman dan makmur. </li>
<li style="text-align: justify;">Di hadapan buku didapati reka bentuk seorang murid yang sentiasa memerlukan pengajaran dan pendidikan daripada guru. </li>
<li style="text-align: justify;">Dua reka bentuk di antara murid dan buku adalah guru perempuan dan lelaki berfikiran sama dalam segala lapangan tentang mata pelajaran dan kokurikulum. Mereka sentiasa menggalakkan murid-murid supaya meningkatkan mutu pelajaran dan kegiatan ko-kurikulum mengikut prinsip-prinsip RUKUN NEGARA. </li>
<li style="text-align: justify;">Dari bawah, satu garisan bulat yang tebal mengandungi slogan ‘HIDUP BERBAKTI’. Ianya menjadi sebuah tapak yang luas dan kukuh membuktikan tentang perpaduan guru. </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><b>IKRAR HARI GURU </b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Bahawasanya kami </div>
<div style="text-align: center;">
Guru-guru negara Malaysia </div>
<div style="text-align: center;">
Dengan ini berikrar </div>
<div style="text-align: center;">
Mendukung terus cita-cita kami </div>
<div style="text-align: center;">
Terhadap tugas kami </div>
<div style="text-align: center;">
Dan menyatakan keyakinan kami </div>
<div style="text-align: center;">
Pada cita-cita murni pekerjaan kami </div>
<div style="text-align: center;">
Kami akan berbakti </div>
<div style="text-align: center;">
Kepada masyarakat </div>
<div style="text-align: center;">
Dan negara kami. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Kami sentiasa menjunjung </div>
<div style="text-align: center;">
Perlembagaan negara </div>
<div style="text-align: center;">
Kami mengamalkan </div>
<div style="text-align: center;">
Prinsip-prinsip Rukun Negara </div>
<div style="text-align: center;">
Pada setiap masa. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><b>ANUGERAH TOKOH GURU (1972 – 2016) </b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Anugerah tokoh Guru mula diperkenalkan pada tahun 1972. Anugerah ini menjadi lambang pengiktirafan kerajaan terhadap pengorbanan, kewibawaan serta sumbangan guru sepanjang tempoh perkhidmatan. Sehingga tahun 2012, seramai 127 guru telah dianugerahkan Tokoh Guru sejak 1975. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<b>Kriteria Tokoh Guru </b></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Mempunyai rekod perkhidmatan cemerlang di bilik darjah.</li>
<li style="text-align: justify;">Memberi sumbangan cemerlang kepada profesion keguruan dan pendidikan.</li>
<li style="text-align: justify;">Pembabitan aktif dalam kegiatan luar bilik darjah dan khidmat masyarakat, serta mempunyai kecemerlangan dalam bidang lain. </li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<b><b><br /></b></b>
<b><b>Syarat Pemilihan Tokoh Guru </b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">Warganegara Malaysia (lahir di Malaysia). </li>
<li style="text-align: justify;">Seboleh-bolehnya dipilih daripada kalangan tokoh yang sudah dianugerahkan gelaran Tokoh Guru pada peringkat negeri.</li>
<li style="text-align: justify;">Berumur 50 tahun atau lebih, sama ada berkhidmat / sudah bersara / sedang / sudah berkhidmat sebagai guru, pengetua, guru besar, pesyarah atau pentadbir dalam perkhidmatan pendidikan. </li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
Nota: </div>
<div style="text-align: center;">
Pemilihan calon boleh dibuat ke atas tokoh yang sudah meninggal dunia. </div>
<div style="text-align: center;">
Kesatuan Perkhidmatan Keguruan berpeluang membuat pencalonan pada peringkat negeri dan kebangsaan. </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<b></b><br />
<div style="text-align: center;">
<b><b>Rekabentuk Pingat Tokoh Guru </b></b></div>
<b>
</b> <br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><b>Bentuk: </b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">Dari bentuk bulat 6 cm dibahagi menjadi 5 pepenjuru. </li>
<li style="text-align: justify;">Lima pepenjuru ini melambangkan 5 prinsip Rukun Negara. </li>
<li style="text-align: justify;">Bentuk keseluruhan menyerupai bentuk bintang dengan 14 penjuru yang mewakili 14 buah negeri di Malaysia. </li>
</ul>
<b></b><br />
<div style="text-align: center;">
<b><b>Corak: </b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">Kerawang adalah merupakan satu corak tradisional dan melambangkan kemalaysiaan.</li>
<li style="text-align: justify;">Melambangkan bidang perguruan yang merupakan satu kesenian yang indah murni. </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><b>Warna: </b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">Warna keemasan melambangkan kemurniaan dan kesucian niat serta jasa-jasa guru. </li>
<li style="text-align: justify;">Mencerminkan jasa bakti seseorang guru adalah seteguh emas. </li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b>
<b>1975 HINGGA 2016</b><br />
<b><br /></b>
<b>PENERIMA ANUGERAH TOKOH GURU</b><br />
<b>PENERIMA ANUGERAH TOKOH GURU KEBANGSAAN </b><br />
<b>PENERIMA KEPIMPINAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN</b><br />
<b>ANUGERAH KHAS</b><br />
<b><br /></b>
2016<br />
Sambutan Hari Guru Peringkat Kebangsaan<br />
<br />
(Tokoh Guru Kebangsaan 2016)<br />
<br />
<i>Catatan: Update Selepas Sambutan Hari Guru Kebangsaan diumumkan</i><br />
<br />
2015<br />
Sambutan Hari Guru Peringkat Kebangsaan Ke-44<br />
Di Dewan Wawasan, Jitra Kedah<br />
<br />
Datuk Dr. Haili Dolhan<br />
(Tokoh Guru Kebangsaan 2015)<br />
<br />
Tan Sri Abd Ghafar Mahmud<br />
(Tokoh Kepimpinan Pendidikan Kebangsaan)<br />
<br />
Dr. Fatanah Mohamed<br />
(Anugerah Khas Hari Guru Ke-44)<br />
<br />
2014<br />
<br />
YM Tengku Azuan binti Tengku Mohamed<br />
(Tokoh Guru Kebangsaan 2014)<br />
<br />
Tan Sri Alimuddin bin Mohd Dom<br />
(Tokoh Kepimpinan Pendidikan Kebangsaan)<br />
<br />
2013<br />
Jacob A/L P.C. Mathews<br />
Dato' Hajjah Freida binti Dato' Haji Mohd Pilus<br />
<br />
2012 </div>
<div style="text-align: center;">
Puan Lim Ai Lee @ Lim Irene </div>
<div style="text-align: center;">
Tuan Haji Mohd Azman Bin Abdul Rashid </div>
<div style="text-align: center;">
Datuk Mary Yap Kain Ching </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Haji Ahmad Adzmey Bin Haji Abu Talib </div>
<div style="text-align: center;">
Datuk Haji Hassan Bin Harun (Sekolah Swasta) </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Haji Omar Bin Mohd Hashim (Kepimpinan Pendidikan) </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2011 </div>
<div style="text-align: center;">
Dato' Prof. Ab. Rahim Selamat </div>
<div style="text-align: center;">
Dato' Siva Subramaniam </div>
<div style="text-align: center;">
Cik Hamedah Wok Awang </div>
<div style="text-align: center;">
Datuk Hajah Rita T Jaafar @ Rita Bagong </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2010 </div>
<div style="text-align: center;">
Haji Awang Mohamad </div>
<div style="text-align: center;">
En. Encharang Agas </div>
<div style="text-align: center;">
Dato' Chuang Keng Kung </div>
<div style="text-align: center;">
Hajuh Ainun Jamilah Mohamad Ali </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2009 </div>
<div style="text-align: center;">
Dato' Cg. Abdul Rahim Tahir </div>
<div style="text-align: center;">
En. Phua Seng Tiong </div>
<div style="text-align: center;">
Encik Shahul Hamid Mydin Shah </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2008 </div>
<div style="text-align: center;">
En. Abu Bakar Bin Shawkat Ali </div>
<div style="text-align: center;">
En. Krishnasamy a/l Kapaya </div>
<div style="text-align: center;">
Y. Bhg. Dato’ Dr. Hj. Zulkarnain Bin Hj. Abd. Rahman </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2007 </div>
<div style="text-align: center;">
En. Gerald Lee Liong Ai </div>
<div style="text-align: center;">
Dato Haji Abdul Majid Bin Omar </div>
<div style="text-align: center;">
Dato Haji Muhamad Bin Mustaffa </div>
<div style="text-align: center;">
Tan Sri Datuk Dr Wan Mohd Zahid Bin Mohd Nordin </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2006 </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Azizah Bt. Haji Md Taib </div>
<div style="text-align: center;">
Y. Bhg. Prof Dr. Hj. Hussein Bin Haji Ahmad </div>
<div style="text-align: center;">
Y. Bhg. Datuk Wira Haji Borhan Bin Md Yaman </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2005 </div>
<div style="text-align: center;">
YM Engku Tik Azizah Bt Engku Malek </div>
<div style="text-align: center;">
Haji Abdul Mana Bin Mohamed Noh </div>
<div style="text-align: center;">
Haji Ramli Bin Haji Ahmad </div>
<div style="text-align: center;">
Teo Huat @ Teo Teck Huat </div>
<div style="text-align: center;">
Haji Ghazali Haji Yusuf </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2004 </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Md. Ismail Zam Zam </div>
<div style="text-align: center;">
Cik Alice Wee Siew Eng </div>
<div style="text-align: center;">
En. Krishnasamy Tambusamy </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Hjh. Wan Safinah Hj. Saleh </div>
<div style="text-align: center;">
En. Ali Suhaili </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2003 </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Sri Aisha Hj. Shamsuddin </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Sulaiman Mohd. Nawi </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Hussain Hj. Paris </div>
<div style="text-align: center;">
En. M.P. Rangganathan </div>
<div style="text-align: center;">
En. Ho Thean Sung </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2002 </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Abd. Karim Abdullah </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Khamis Noyo </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Abd Hamid Hj. Noor Mohamed </div>
<div style="text-align: center;">
Cik Hjh. Nasriah Hj. Maghribi </div>
<div style="text-align: center;">
En. Nagaratnam Pennurengan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2001 </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Mohamed Saat Bongkek </div>
<div style="text-align: center;">
En. Abang Hamdan Jas </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Hjh. Siti Aishah Hj. Ab. Rahman </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Sulaiman Samad </div>
<div style="text-align: center;">
En. Robert David </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2000 </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Nik Faizah Mustapha </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Tawi Yaakub </div>
<div style="text-align: center;">
En. Cheong Yong Kwong </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Abdul Ghani Wahab </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1999 </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Molly Chong Nee Molly Gee </div>
<div style="text-align: center;">
En. Mohd. Mokhtar Talib </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Hjh. Rahmah Bt. Hj. Hussain </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Hambali Abdul Razak </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Kassim Muhammad </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1998 </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Hj. Abd. Rahim Hj. Abd. Majid </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Dr. Hj. Yahya Ibrahim </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Mohd. Tahir Hj. Ahmad </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Mohamed Ali </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1997 </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Hj. Jumat Dato’ Hj. Mohd Nor </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ N.S. Selvamany </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Harun Hj. Hassan </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Aminuddin Muhammad </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1996 </div>
<div style="text-align: center;">
En. Anthony Lim Peng Hwa </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Hjh. Embun Muhamad Ali </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Irene Syawe Chin Chi </div>
<div style="text-align: center;">
En. Abdul Razak Ismail </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1995 </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Jaaman @ Sharman Abu </div>
<div style="text-align: center;">
En. Anthony Reynolds Peter </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Wan Din Wan Mat </div>
<div style="text-align: center;">
En. Amirbek Amir Husain </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1994 </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Wan Samsudin Mohd Yusof </div>
<div style="text-align: center;">
En. Nordin Hj. Mahmood </div>
<div style="text-align: center;">
En. Jikal Gabie </div>
<div style="text-align: center;">
En. Khor Beng Hoe </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1993 </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Abdul Aziz Ismail </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Ibrahim Yaakob </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Mohd. Saidin </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Hj. Mohd Taib Omar </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1992 </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Hj Ibrahim Sulaiman </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Siti Bidayah Hj. Din </div>
<div style="text-align: center;">
En. Lau Hut Yee </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1991 </div>
<div style="text-align: center;">
Datuk Hj. Parman Hassan Raji </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Hj. Abbad Hj. Muhammad </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Dawn Parry </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1990 </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Hj. Idris Hj. Tain </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Abdullah Sani Abu Bakar </div>
<div style="text-align: center;">
En. Michael Graham Parry </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1989 </div>
<div style="text-align: center;">
En. Mohamed Ali Mohamed </div>
<div style="text-align: center;">
En. Goon Koo Leong </div>
<div style="text-align: center;">
YM Raja Lope Ahmad Raja Mohd Ali </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1988 </div>
<div style="text-align: center;">
En. Sulaiman Hj. Ebi </div>
<div style="text-align: center;">
Cik Visalacey Mutu </div>
<div style="text-align: center;">
En. Harith Muhammad Liki </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1987 </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ paduka Syeikh Abdul Mohd. Noor </div>
<div style="text-align: center;">
En. Chang Min Phang Paul </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Hashim Abdul Rahman </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1986 </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Hj. Abdul Aziz Tapa </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Rasammah Naomi Bhupalan-Rajendran </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Ariffin Md. Nam </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1985 </div>
<div style="text-align: center;">
En. A. Ali Manjang </div>
<div style="text-align: center;">
En. Ahmad Kotot </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Idris Hj. Abdul Salam </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Yasin Saleh </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1984 </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Abdul Razak Abdul Hamid </div>
<div style="text-align: center;">
En. Shahrom Husain </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Muhammad Bujang </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Hjh. Hendon Hj. Din </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1983 </div>
<div style="text-align: center;">
Datuk Polycrap Sim Sheng Mong </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Mohd Zain Ayub </div>
<div style="text-align: center;">
En. Ang Kean Kah </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1982 </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Hj. Zainal Abidin Ali </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Abdul Rashid Ahmad </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Mohd Zain Rashid </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1981 </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Mohd. Yusof Badin </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Hjh. Maimunah Abdul Rahman </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Othman Hj. Ali </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1980 </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Omar Othman </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Mohd Diah Abdul Rahman </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ James Frederick Augustine </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1979 </div>
<div style="text-align: center;">
Kapt. Dato’ Hj. Mohd Nor Mohammad </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Muhammad Yusof Ahmad </div>
<div style="text-align: center;">
En. Mohd. Aslie Lutah </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1978 </div>
<div style="text-align: center;">
En. Ann Moreira </div>
<div style="text-align: center;">
En. Bapoo Mohd. Hashim </div>
<div style="text-align: center;">
Dato’ Hj. Abdul Alif Hj. Md Arshad </div>
<div style="text-align: center;">
En. Guram Singh </div>
<div style="text-align: center;">
En. Mohd Nor Abdul Hamid </div>
<div style="text-align: center;">
En. Waung Yoo Nien </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1977 </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Abu Bakar Al Bakir </div>
<div style="text-align: center;">
En. Qua Chiew Kooi </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Ahmad Abdul Rahman </div>
<div style="text-align: center;">
En. Abu Kassim Yusof </div>
<div style="text-align: center;">
En. Abdul Rahman Md. Akib </div>
<div style="text-align: center;">
En. K. Kannan </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Lily Eberwein </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1976 </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Kassim Harun </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Mohammad Hj. Abdullah </div>
<div style="text-align: center;">
Tn. Hj. Ali Mohd Yunus </div>
<div style="text-align: center;">
En. V. K. Thaillaikannu </div>
<div style="text-align: center;">
En. Tan Chee Meng </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1975 </div>
<div style="text-align: center;">
Pn. Hjh. Zainun Munshi Sulaiman </div>
<div style="text-align: center;">
En. Mohd. Nor Ahmad </div>
<div style="text-align: center;">
En. Ting Pin Sung </div>
<div style="text-align: center;">
En. A.V. Perumal </div>
<div style="text-align: center;">
En. Tan Chong Bee </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>TEMA HARI GURU (1972 – 2016) </b></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
2016<br />
Guru Pembina Negara Bangsa<br />
<br />
2015<br />
Guru: Membina Ilmu Menyempurnakan Akhlak<br />
<br />
2014<br />
Guru: Pencetus Kreativiti, Penjaga Inovasi</div>
<div style="text-align: center;">
<br />
2013 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Malaysia: 1 Aspirasi, 1 Agenda </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2012 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Inovatif Melonjakkan Transformasi Pendidikan Negara </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2011 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Penjana Transformasi Pendidikan Negara </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2010 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Pembina Negara Bangsa </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2009 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Pembina Negara Bangsa </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2008 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Cemerlang Negara Terbilang </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2007 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Penjana Modal Insan Gemilang </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2006 </div>
<div style="text-align: center;">
Pendidikan Bestari Pemangkin Kegemilangan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2005 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Berkualiti Pemangkin Kegemilangan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2004 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Berkualiti Pemangkin Kegemilangan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2003 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Berkualiti Aspirasi Negara </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2002 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Berkualiti Aspirasi Negara </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2001 </div>
<div style="text-align: center;">
Memartabatkan Profesion Keguruan tanggungjawab Bersama </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2000 </div>
<div style="text-align: center;">
Bersatu Memartabatkan Profesion Keguruan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1999 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Berkesan Pendidikan Cemerlang </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1998 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Penyemai Tanggungjawab Bersama </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1997 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Bestari Sekolah Bestari </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1996 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Malaysia Teras Pendidikan Bertaraf Dunia </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1995 </div>
<div style="text-align: center;">
Permuafakatan dan Perpaduan Menjayakan Wawasan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1994 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Inovatif dan Kreatif Menjayakan Wawasan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1993 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Inovatif dan Kreatif Menjayakan Wawasan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1992 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Cemerlang Teras Kejayaan Wawasan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1991 </div>
<div style="text-align: center;">
Ke Arah Pendidikan Cemerlang </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1990 </div>
<div style="text-align: center;">
Pendidikan Bermutu Masyarakat Sejahtera </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1989 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Pembina Budaya Ilmu </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1988 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Pengasas Budaya Membaca </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1987 </div>
<div style="text-align: center;">
Pendidikan Ke Arah Kesejahteraan Insan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1986 </div>
<div style="text-align: center;">
Pendidikan Teras Nasionalisme </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1985 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru dan Masyarakat Asas Kemajuan Pendidikan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1984 </div>
<div style="text-align: center;">
Kepimpinan Berteladan Kesempurnaan Pendidikan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1983 </div>
<div style="text-align: center;">
Kepimpinan Berteladan Teras Pendidikan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1982 </div>
<div style="text-align: center;">
Ke Arah Kecekapan Guru Dan Pendidikan Bermutu </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1981 </div>
<div style="text-align: center;">
Pengorbanan Guru Kejayaan Rakyat </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1980 </div>
<div style="text-align: center;">
Pendidikan Teras Perpaduan Negara </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1979 </div>
<div style="text-align: center;">
Murid Sejahtera Negara Jaya </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1978 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru Pembentuk Generasi Akan Datang </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1977 </div>
<div style="text-align: center;">
Dedikasi dan Disiplin Asas Kemajuan Pendidikan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1976 </div>
<div style="text-align: center;">
Pendidikan Moral Dalam Zaman Kemajuan Pendidikan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1975 </div>
<div style="text-align: center;">
Guru dan Pembangunan Negara </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1974 </div>
<div style="text-align: center;">
Peranan Guru Dalam Zaman Sains dan Teknologi </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1973 </div>
<div style="text-align: center;">
Kerjasama Ibu Bapa Untuk Kemajuan Pendidikan </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1972 </div>
<div style="text-align: center;">
Peranan Guru Dalam Pembangunan Negara<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA9XZ3emmuaDWvs5HWz_FnWlflxPHATXCaTtP6XaeJQkPmjKeu7pBgl8ZA-4VJWChpilfiOSROavSn136IAZBKS4HV_9-TkQqn1r2ec0pg_sx8D5S8N7W0vbaRfJu3YuDpV7jAC0Lk9oE/s1600/hari+guru.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA9XZ3emmuaDWvs5HWz_FnWlflxPHATXCaTtP6XaeJQkPmjKeu7pBgl8ZA-4VJWChpilfiOSROavSn136IAZBKS4HV_9-TkQqn1r2ec0pg_sx8D5S8N7W0vbaRfJu3YuDpV7jAC0Lk9oE/s1600/hari+guru.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTCxukamUzht48pTEqgEnM3TYtOaAOgYbz-JyVQiTlImBxAuOIBIDFZ0pMkWSmXiC0geGxh56k_H-6L11WgnEemzWTAFU_hZ2rgzKGDODacGOJKb9A2C8wI_O-2M85BozxwFCe1ZUhyphenhyphenaQ/s1600/thank+you.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTCxukamUzht48pTEqgEnM3TYtOaAOgYbz-JyVQiTlImBxAuOIBIDFZ0pMkWSmXiC0geGxh56k_H-6L11WgnEemzWTAFU_hZ2rgzKGDODacGOJKb9A2C8wI_O-2M85BozxwFCe1ZUhyphenhyphenaQ/s1600/thank+you.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNwJqZevFDb7dRtQm0H_aKztcPBh4vCB137wCM32Ir89OdPU06QE76IHsTUbe8BqAFAKW0jGfMe9Jym-guvbrzQSsdyE8ROqXkBBhp_33b1ZXiuDYWzGHt4szMPW7iWK-ogRJF8cpe05Q/s1600/hari+guru_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNwJqZevFDb7dRtQm0H_aKztcPBh4vCB137wCM32Ir89OdPU06QE76IHsTUbe8BqAFAKW0jGfMe9Jym-guvbrzQSsdyE8ROqXkBBhp_33b1ZXiuDYWzGHt4szMPW7iWK-ogRJF8cpe05Q/s1600/hari+guru_1.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Sumber: </div>
<a href="http://www.moe.gov.my/">http://www.moe.gov.my</a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-19801421542501760962016-02-18T21:45:00.003+08:002016-02-18T21:45:37.282+08:00Komunikasi Silang Budaya: Peranan dan Pengaruh Komunikasi Antara Budaya Kepada Bidang Perniagaan<div>
<b>PENDAHULUAN</b><br /><br />Komunikasi merupakan elemen penting dalam kehidupan seharian yang menjadi medium untuk perkongsian nilai antara satu sama lain dalam sesebuah masyarakat. Komunikasi juga dikaitkan dengan budaya. Menurut Edward T. Hall dalam bukunya, The Silent Language 1959, budaya adalah komunikasi dan komunikasi adalah budaya. Komunikasi amat penting dalam kehidupan sehari-hari. Dikatakan tujuh puluh lima peratus aktiviti manusia sehari-hari adalah komunikasi. Komunikasi mewarnai kehidupan setiap manusia sama ada komunikasi itu berlangsung secara nyata atau sebaliknya. Dalam kehidupan seharian, setiap kata yang keluar dari mulut atau verbal itu dikatakan sebagai suatu komunikasi dan pada masa yang sama respon setiap individu terhadap suatu bicara atau interaksi tanpa lisan juga melambangkan suatu interaksi komunikasi. <br /><br />Dalam konteks komunikasi, terdapat empat unsur yang menjadi asas kepada suatu komunikasi iaitu sumber, penerima, mesej dan ada saluran. Sumber merupakan tempat bermulanya proses komunikasi. Mesej merupakan idea dan perasaan yang ingin dikongsi bersama di antara sumber dan penerima. Saluran pula adalah laluan mesej untuk sampai daripada sumber kepada penerima. Saluran adalah berbeza di antara satu sama lain. Komunikasi meliputi setiap bentuk pernyataan manusia, baik berupa pernyataan antara orang perseorangan, masyarakat atau kelompok dan komunikasi massa. Komunikasi merupakan elemen penting dalam kehidupan sehari-hari dalam konteks interaksi dan perkongsian nilai. Asas teori komunikasi sentiasa diaplikasikan dalam kehidupan tanpa kita sedari sama ada dalam konteks urusan rasmi atau sebaliknya. <br /><br />Komunikasi juga mengandungi elemen-elemen seperti simbol, pengertian, Interaksi, pengurangan rasa ketidakpastian, proses, penyampaian, menghubungkan, kebersamaan, saluran, replikasi memori, tanggapan diskriminatif, stimulasi, tujuan, waktu dan kekuasaan. Dalam hal-hal berkaitan dengan komunikasi, setiap individu sering berhadapan dengan pelbagai isu dan hal-hal berkaitan dengan komunikasi dan interaksi sesama sendiri. Hal ini kerana manusia adalah unik dan mengalami proses sosialisasi sepanjang hayat dalam masyarakat di mana mereka berada. Interaksi dalam masyarakat yang mempunyai pelbagai status dan latar belakang menerbitkan pelbagai cabaran, pengalaman, tanggapan dan perasaan yang mampu menerbitkan pelbagai rasa dalam diri seseorang sama ada perasaan gembira, sedih, hampa, kecewa dan sebagainya. <br /><br />Perbincangan dalam tugasan ini memberi fokus kepada komunikasi silang budaya dari sudut perniagaan. Dari konteks komunikasi silamg budaya pula, ianya melibatkan interaksi di antara dua atau lebih budaya berbeza dalam sesebuah komuniti atau kelompok masyarakat. Komunikasi Silang Budaya didefinisikan sebagai International Communication occurs whenever a message producer is a member of one culture and a message receiver is a member of another. Justeru itu, sebelum merentasi dan melibatkan diri dalam komunikasi silang budaya khususnya hidup dan berinteraksi dengan budaya berbeza seseorang itu perlu membuat persediaan awal terlebih dahulu sebelum bersetuju untuk berkhidmat selama tiga tahun di negara lain bagi melaksanakan matlamat organisasi perniagaannya. Memahami budaya masyarakat lain, antara elemen penting bertujuan untuk memudahkan proses interaksi dan perkongsian ilmu dan nilai dalam sesebuah masyarakat berbeza khususnya, negara yang mempunyai konteks budaya rendah.<br /><b><br />DEFINISI KONSEP </b><br /><br />Tiga konsep penting dalam tugasan ini melibatkan komunikasi silang budaya iaitu budaya, komunikasi dan komunikasi silang budaya. Definisi konsep yang diberikan oleh para sarjana kepada ketiga-tiga konsep ini adalah berbeza mengikut idelogi dan fahaman masing-masing dalam menginterpretasi makna.<br /><br /><b>Komunikasi</b><br /><br />Dalam satu pernyataan dikatakan bahawa menurut Denis McQuail, secara umum kegiatan atau proses komunikasi dalam masyarakat berlangsung dalam enam tingkatan: -<br /><br />Pertama, komunikasi intrapersonal (intrapersonal communication). Komunikasi intrpersonal adalah proses komunikasi yang terjadi dalam diri individu, berupa pengolahan informasi melalui pancaindera dan sistem saraf. <br /><br />Kedua, komunikasi interpersonal (interpersonal communication). Komunikasi interpersonal adalah proses komunikasi yang dijalankan secara langsung antara seorang individu dengan individu lain. <br /><br />Ketiga, komunikasi dalam kelompok. Komunikasi dalam kelompok berlangsung di antara suatu kelompok. Pada tahap ini, setiap individu yang terlibat masing-masing berkomunikasi sesuai dengan peranan dan kedudukannya dalam kelompok tersebut. Idea yang disampaikan juga berkaitan dengan kepentingan seluruh anggota kelompok dan tidak bersifat peribadi. <br /><br />Keempat, komunikasi antara kelompok. Komunikasi antara kelompok merujuk kepada kegiatan komunikasi yang berlangsung antara suatu kelompok dengan kelompok lainnya. Jumlah pelaku yang terlibat boleh jadi hanya dua atau beberapa orang tetapi masing-masing membawa peranan dan kedudukannya sebagai wakil dari kelompok masing-masing.<br /><br />Kelima, komunikasi organisasi. Komunikasi organisasi merujuk kepada komunikasi dalam sesebuah organisasi dan juga komunikasi antara sesama organisasi. Berbanding dengan komunikasi kelompok, tahap ini menjurus kepada sifat organisasi dengan lebih formal mengutamakan prinsip-prinsip efisiensi dalam melakukan kegiatan komunikasinya. Hirarki organisasi menjadi rujukan utama dalam menjalankan tanggungjawab berdasarkan prosedur yang telah dipersetujui oleh pihak pengurusan dan perlu dipatuhi oleh pihak yang berada dalam susunan lebih di bawah. <br /><br />Keenam, komunikasi dengan masyarakat secara luas. Tahap ini menunjukkan komunikasi yang digunakan bersifat lebih global. <br /><br />Istilah Komunikasi disebut sebagai communication dalam bahasa Inggeris berasal dari Bahasa Latin “communicatus” yang membawa maksud to make common atau mewujudkan persamaan. Menurut kamus bahasa pula, komunikasi merujuk pada suatu keupayaan bertujuan untuk mendapatkan kebersamaan. Menurut Webster New Collage Dictionary, komunikasi adalah suatu proses pertukaran maklumat antara individu melalui sistem lambang-lambang, tanda-tanda atau tingkah laku. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Berikut adalah beberapa definisi komunikasi yang dikemukakan oleh para ilmuan mengikut bidang, pandangan dan pemahaman mereka: -<br /><br />Hovland, Janis & Kelley mendefinisikan komunikasi sebagai suatu proses oleh individu (penyampai) menyampaikan idea atau maklumat (biasanya dalam bentuk kata-kata) dengan tujuan mengubah atau membentuk perilaku orang lain (khalayak).<br /><br />Berelson & Steiner mendefinisikan komunikasi sebagai suatu proses penyampaian informasi, gagasan, emosi, keahlian, dan lain-lain melalui penggunaan simbol-simbol seperti kata-kata, gambar, angka-angka, dan lain-lain.<br /><br />Menurut Harold Lasswell, komunikasi pada dasarnya merupakan suatu proses yang menjelaskan tentang siapa, apa, saluran apa, kepada siapa dan dengan akibat apa atau hasil apa. (who says what in which channel to whom and with what effect).<br /><br />Menurut Barnlund, komunikasi timbul didorong oleh keinginan untuk mengurangkan rasa ketidakpastian, bertindak secara efektif, mempertahankan atau memperkuat ego.<br /><br />Menurut Weaver pula, komunikasi adalah prosedur umum yang dihasilkan melalui fikiran seseorang untuk mempengaruhi fikiran orang lain.<br /><br />Menurut Gode, komunikasi adalah suatu proses yang membuat sesuatu dari mula yang dimiliki oleh seseorang (monopoli seseorang) menjadi dimiliki oleh dua orang atau lebih.<br /><br />Menurut Green Berg dan Baron, komunikasi ialah satu proses dimana individu, kumpulan atau kelompok organisasi yang bertindak sebagai penyampai dengan menyampaikan maklumat kepada individu, kumpulan atau kelompok organisasi yang bertindak sebagai penerima maklumat.<br /><b><br />Budaya </b><br /><br />Dikatakan Edward T. Hall dalam bukunya yang berjudul The Silent Language (1959) mengatakan bahawa kebudayaan adalah komunikasi dan komunikasi adalah kebudayaan. Pendapat tersebut menandakan suatu komuniti tidak boleh berkembang tanpa adanya komunikasi. Budaya sendiri tercipta karana komunikasi yang juga terbina daripada komuniti manusia. Alam tanda dan berbagai produk manusia bermula dari cara pandang bagaimana sesuatu itu berkomunikasi. Pernyataan Edward di atas juga menyifatkan wujudnya pergerakan secara kontinum dari nilai kepercayaan kepada perasaan dan perilaku tertentu. Perilaku tersebut diyakini sebagai model untuk mewakili norma-norma budaya selain pola perilaku yang dihasilkan oleh interaksi sosial. <br /><br />Budaya adalah suatu simbol, keyakinan, sikap, harapan, norma tingkah laku yang dimiliki bersama. Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki bersama oleh sesebuah kelompok manusia dan diwariskan dari generasi ke generasi. Budaya terbentuk dari pelbagai unsur yang rumit, termasuk sistem agama dan politik, adat-istiadat, bahasa, perkakas, pakaian, bangunan, dan karya seni. Masyarakat dunia mempunyai budaya yang berbeza antara satu sama lain dan pandangan tentang suatu perkara juga adalah berbeza. Contohnya, cara mereka mengambil keputusan, melakukan negosiasi, tanda-tanda non-verbal, aspek sosial, legal dan etika, dan sebagainya. Dalam konteks budaya khususnya bidang perniagaan, ianya melibatkan pendekatan dan pemahaman tentang budaya meliputi segenap aspek kehidupan sama ada secara verbal atau non-verbal. Termasuklah fahaman, worldview, ideologi, pegangan dan kepercayaan.<br /><b><br /></b></div>
<div>
<b>Komunikasi Antara Budaya </b><br /><br />Beberapa definisi tentang komunikasi antara budaya oleh beberapa ahli sarjana diringkaskan seperti berikut: -<br /><br />Dikatakan, menurut Samovar dan Porter (1974), Intercultural communication occurs whenever a message producer is a member of one cultural and a message receiver is a member of another. <br /><br />Dikatakan menurut Kim (1984), Intercultural communication refer to the communication phenomenon in which participants, differening in cultural backgrounds come into direct or indirect contact with one another. <br /><br />Dikatakan menurut Dodd (1998), Intercultural communication refers to the influence of cultural variability and diversity on interpersonally oriented communication outcomes. <br /><br />Dari aspek komunikasi antara budaya dari aspek perniagaan, ianya adalah suatu proses pengiriman dan penerimaan pesanan antara individu yang mempunyai perbezaan latar belakang budaya sehingga dapat mengarah kepada perbezaan dalam mentafsirkan tanda-tanda verbal dan non-verbal. Ia juga memerlukan kecekapan komunikasi, dan pemahaman tentang komunikasi antara budaya untuk mempermudahkan operasi perniagaan.<br /><b><br />NEGARA DAN BUDAYA KONTEKS RENDAH </b><br /><br />Menurut Edward T. Hall, sesebuah negara dikategorikan berdasarkan kepada variasi budaya yang berbeza diantaranya budaya berkonteks tinggi atau rendah. Konsep budaya konteks tinggi atau rendah dilihat sebagai satu konsep berkontinum, dari rendah hingga tinggi. Teori Edward T. Hall dikatakan berpaksi pada konsep contexting. Konsep contexting merujuk kepada proses perseptual dan kognitif dalam mengambil atau memperhati maklumat yang tersirat yang wujud dalam persekitaran atau konteks komunikasi. <br /><br /><b>Budaya Konteks Rendah</b><br /><br />Pengamal komunikasi berkonteks rendah mengutamakan komunikasi yang jelas, tepat, dan berterus terang. Pengamal komunikasi ini memaksudkan apa yang mereka katakan, dan menyatakan apa yang mereka maksudkan. Ciri-ciri negara yang mempunyai budaya konteks rendah adalah seperti berikut: -<br /><ul>
<li>Kurang menekankan kepada mesej bukan verbal.</li>
<li>Makna mesej adalah pada perkataan-perkataan dan bukannya pada mesej bukan verbal.</li>
<li>Maklumat bukan verbal yang diterima akan ditapis terlebih dahulu.</li>
<li>Mesej eksplisit iaitu mesej bersifat jelas, tepat dan bersifat khusus.</li>
<li>Komunikasi biasanya terus kepada point.</li>
<li>Komunikasi adalah cara untuk menyampaikan maklumat, idea dan pendapat.</li>
<li>Komunikasi pantas dan efisien.</li>
</ul>
<br /><b>Negara Pilihan</b><br /><br />Antara negara dalam kategori mempunyai budaya konteks rendah ialah Amerikas Syarikat, Australia, Jerman, United Kingdom, dan Scandinavia. Dalam tugasan ini, saya memilih negara Amerika Syarikat bagi membincangkan tentang persediaan awal yang perlu saya lakukan sebelum mengambil keputusan untuk berkhidmat selama tiga tahun di negara berkenaan. Persediaan awal ini adalah perlu memandangkan budaya Amerika Syarikat adalah berbeza berbanding dengan budaya Malaysia. Perbezaan budaya ini meliputi segenap aspek kehidupan meliputi bidang bahasa dan komunikasi termasuklah pegangan hidup, kepercayaan, amalan kehidupan bermasyakarak, worldview, dan sebagainya. <br /><br /><b>PERSEDIAAN AWAL KE NEGARA BUDAYA KONTEKS RENDAH</b><br /><br />Persediaan awal ke negara yang mempunyai budaya konteks rendah seperti Amerika Syarikat meliputi segenap aspek kehidupan diantaranya, mempelajari bahasa rasmi negara berkenaan bagi memudahkan urusan komunikasi, fahaman budaya berbeza tentang konsep waktu, ruang, cara berpakaian, makanan dan pemakanan, penghargaan dan pengiktirafan, menjalin hubungan sosial dalam masyarakat Amerika, nilai-nilai budaya serta pandangan tentang worldview termasuklah fahaman, ideologi, kepercayaan dan keagamaan. Meneliti dan memahami budaya bangsa lain akan dapat membantu mempermudahkan proses komunikasi dan pada masa yang sama mewujudkan toleransi, menerima, menghormati dan perkongsian nilai dalam sesebuah masyarakat yang berbeza. Hal ini juga akan dapat mengurangkan jurang atau gap dalam interaksi sosial di antara dua buah budaya berbeza seterusnya, dapat bekerjasama dalam konteks komunikasi silang budaya bagi mencapai matlamat organisasi perniagaan yang sama.<br /><br /><b>Bahasa dan Komunikasi</b><br /><br />Bahasa adalah identiti dan budaya sesebuah negara. Terdapat kepelbagaian bahasa dari segi dialek, aksen dan loghat dalam sesebuah negara. Malaysia, menggunakan bahasa Malaysia sebagai bahasa rasmi dan menjadi bahasa pertuturan seharian dan menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua. Bagi Amerika Syarikat pula, bahasa Inggeris menjadi bahasa rasmi dalam pertuturan seharian mereka. Oleh itu, perlu mempersiapkan diri dengan kemahiran berbahasa khususnya dalam bahasa Inggeris bagi memudahkan proses komunikasi dalam perniagaan. <br /><br /><b>Konsep Waktu</b><br /><br />Memahami pengertian waktu mengikut perspektif negara lain khususnya negara Amerika Syarikat. Pandangan tentang konsep waktu adalah berbeza mengikut budaya. Sesetengah budaya melihat waktu sebagai suatu komoditi yang perlu diurus dengan efisien dan objektif. Namun, ada juga budaya yang melihat konsep waktu secara relatif. Menurut Edward T. Hall terdapat lima dimensi waktu iaitu waktu untuk bertemu, waktu untuk berkunjung, waktu untuk berkenalan, waktu untuk berbicara dan jadual waktu serta tempoh waktu. Dari persepektif waktu, konsep waktu antara orang-orang Malaysia adalah berbeza dengan orang-orang Amerika Syarikat. Malaysia mengamalkan budaya polikronik, sedangkan Amerika lebih kepada amalan budaya monokratik.<br /><br />Budaya Polikronik menjadi amalan rata-rata masyarakat Malaysia iaitu, orang-orang Malaysia boleh membuat banyak kerja dalam satu masa. Mudah diganggu oleh perkara-perkara yang tidak dijadualkan. Komited dengan waktu, kalau boleh, dan bukannya objektif yang hendak dicapai. Komited dalam menjaga hubungan dan persahabatan. Rancangan dan penjadualan boleh berubah bila-bila masa. Tidak menekankan ketepatan masa. Cenderung membina hubungan yang panjang. Ambil kesah tentang hubungan rapat seperti keluarga, kawan dan krooni serta mudah meminjam atau memberi pinjam harta benda.<br /><br />Budaya Monokratik pula, rata-rata masyarakatnya membuat satu kerja pada satu masa. Fokus pada satu kerja pada satu masa. Serius dengan komitmen masa iaitu dari aspek penjadualan dan tarikh akhir. Komited pada kerja dan pada rancangan dan penjadualan. Ketepatan masa sangat diberatkan dan cenderung pada hubungan jangka pendek. Tidak mahu menganggu orang lain, akur pada peraturan dan hak peribadi serta tidak menganggu dan menceroboh hak milik persendirian.<br /><br /><b>Pakaian dan Cara Berpakaian</b><br /><br />Setiap budaya mempunyai pakaian dan cara berpakaian yang berbeza. Pakaian dan cara berpakaian meliputi perhiasan luaran. Malaysia, terkenal dengan pakaian baju Melayu dan memakai batik untuk majlis sosial berbeza dengan masyakarakat Amerika yang terdedah dengan budaya fesyen gaya moden. Dalam urusan perniagaan, rata-rata masyarakat Amerika menggunakan kemeja, kot dan seluar panjang bagi lelaki dan kemeja, blous, seluar panjang atau skirt bagi wanita sebagai pakaian rasmi. Memahami cara berpakaian dan mengetahui tentang pakaian orang-orang Amerika akan menjadi titik tolak pada diri saya sendiri untuk tampil bergaya dan lebih berkeyakinan untuk berinteraksi dan berkomunikasi untuk tempoh perkhidmatan saya nanti selama tiga tahun di negara berkenaan. Saya perlu mengenakan pakaian bersesuaian dengan trend dan budaya Amerika pada masa yang sama tidak meninggalkan cara berpakaian orang-orang Malaysia agar tidak dilihat sebagai suatu yang ganjil sehingga menimbulkan ketidakselesaan sepanjang saya berinteraksi bersama mereka. Saya perlu menyesuaikan pakaian dari budaya masyakarat Amerika namun pada masa yang sama tidak melanggar cara berpakaian orang-orang Malaysia khususnya, masih menggunakan dan menggayakan fesyen terkini dan tetap mengutamakan cara berpakaian yang masih menutup aurat (cara berpakaian orang Islam).<br /><br /><b>Makanan dan kebiasaan makanan</b><br /><br />Makanan dan kebiasaan makanan meliputi aspek cara memilih, menyiapkan, menyajikan, dan memakan makanan. Setiap makanan dan kebiasaan makanan adalah berbeza di antara satu budaya dengan budaya yang lain. Ianya juga dibataskan dengan fahaman dan kepercayaan keagamaan. Masyarakat Malaysia, majoriti beragama Islam memandang berat tentang aspek makanan halal dan haram. Cara makan juga adalah berbeza antara satu budaya dengan budaya yang lain. Dalam konteks komunikasi dan interaksi silang budaya, saya perlu mengetahui makanan yang menjadi kebiasaan orang-orang Amerika. Tujuannya, agar saya tetap mengamalkan dan mengambil makanan halal dan pada masa yang sama menghormati makanan dan cara pemakanan budaya lain. Dalam interaksi komunikasi perniagaan, khususnya di negara Amerika semestinya saya terdedah kepada makanan dan minuman yang pelbagai. Contohnya, arak menjadi suatu hidangan biasa di majlis makan malam rakan niaga di Amerika sedangkan minuman arak adalah dilarang dalam agama Islam.<br /><br /><b>Penghargaan dan Pengiktirafan</b><br /><br />Meneliti cara dan kaedah memberi penghargaan dan pengiktirafan bagi perlakuan baik dan berani, penyelesaian dan penyempurnaan tugasan dengan cemerlang, kesetiaan, komitmen dan sebagainya. Dalam dunia perniagaan, bentuk ganjaran atau penghargaan adalah berbeza mengikut budaya berbeza. Sesetengah budaya mengamalkan jamuan makan malam, pemberian hadiah, atau kedua-duanya sebagai tanda penghargaan dan pengiktirafan terhadap sumbangan dan bakti dalam sesebuah organisasi. Bagi sesetengah budaya pula, pemberian hadiah atau seumpamanya dianggap sebagai rasuah. <br /><br /><b>Hubungan-Hubungan</b><br /><br />Dalam konteks budaya, hubungan antara manusia turut diatur berdasarkan kepada umur, jantina, status, kekeluargaan, kekuasaan dan kebijaksanaan. Bagi budaya Malaysia, cara melayan dan dilayan bergantung kepada kedudukan sosial. Contohnya, sebagai tanda hormat kepada orang yang lebih tua, orang tua diberi peluang untuk bercakap terlebih dahulu. Begitu juga dengan panggilan hormat atau sistem sapaan bagi masyarakat Melayu. Panggilan hormat digunakan sesuai dengan pertalian hubungan antara manusia. Contoh lain, bagi negara yang mempunyai budaya konteks rendah, hubungan anak dan ibu bapa bersifat lebih horizontal. Anak apabila telah mencapai tahap dewasa, bebas dalam pergaulan sosial dan ada autoriti sendiri. Bagi budaya Malaysia pula, hubungan anak dan ibu bapa lebih bersifat vertical iaitu, anak akan mendapatkan restu dan pendapat daripada ibu bapa tentang sesuatu perkara walaupun anak telah mendirikan rumah tangga dan boleh membuat keputusan sendiri. <br /><br /><b>Penggunaan Ruang</b><br /><br />Penggunaan ruang juga akan menentukan hierarki sosial. Penggunaan ruang adalah berbeza dalam konteks antara budaya Malaysia dan Amerika. Ada budaya cenderung berinteraksi dalam jarak yang rapat walaupun kurang mengenali antara satu sama lain. Sesetengah budaya pula, beranggapan bahawa jarak yang dekat adalah tidak disenangi dan dianggap sebagai pelanggaran ruang peribadi.<br /><br /><b>Proses Mental dan Belajar</b><br /><br />Dari segi proses mental dan belajar, ada budaya menekankan aspek pemikiran berstruktur, bersistematik dan logik dan tidak mempercayai tentang perkara-perkara ghaib serta melihat dan meneliti suatu perkara secara objektif. Ada budaya pula cenderung menggunakan otak kiri berbanding otak kanan. Kecenderungan ini lazimnya akan mempengaruhi proses komunikasi.<br /><br /><b>Nilai-Nilai budaya</b><br /><br />Nilai-nilai budaya bersifat normatif iaitu suatu nilai yang menjadi rujukan anggota budaya tentang apa yang baik dan buruk, benar dan salah, hakikat dan palsu, positif dan negatif dan seumpamanya. Nilai-nilai budaya akan menentukan bagaimana seseorang harus berjuang untuk apa, apa yang perlu dilindungi, apa yang menakutkan dan ditakuti, perkara yang perlu dipelajari, dicontohi, diamalkan, dihindari dan sebagainya. Nilai-nilai budaya orang Malaysia lebih bersifat ketimuran, berbanding dengan nilai-nilai budaya orang Amerika lebih bersifat kebaratan dan terbuka. <br /><br /><b>Padangan Alam Semesta (Worldview)</b><br /><br />Pandangan alam semesta berkaitan dengan orientasi suatu budaya terhadap hal-hal seperti ketuhanan, kemanusiaan, alam sekitar, dan masalah-masalah filosofi tentang maksud makhluk. Budaya rakyat Malaysia majoriti beragama Islam mempunyai pandangan berbeza dengan pandangan hidup orang-orang Amerika, majoriti beragama Kristian. Pandangan worldview antara budaya berbeza sangat mempengaruhi komunikasi antara budaya. Mengetahui tentang pandangan orang lain atau budaya lain, sekaligus memberi kefahaman tentang tindakan dan cara berfikir berbeza.<br /><br /><b>KESIMPULAN</b><br /><br />Komunikasi adalah pertukaran idea, pendapat, maklumat, perhubungan dan sebagainya yang mempunyai tujuan dan dipersembahkan secara peribadi atau sebaliknya melalui simbol atau isyarat bertujuan untuk mencapai matlamat organisasi. Terdapat empat matlamat komunikasi perniagaan, iaitu memberi kefahaman pada penerima, memastikan penerima memberi tindak balas positif, membentuk perhubungan positif antara penyampai dan penerima, serta membina perasaan muhibah antara penerima dan organisasi. Dalam aspek perniagaan, komunikasi melibatkan interaksi dan komunikasi budaya berbeza. Kumpulan kerja yang terdiri daripada pelbagai budaya membawa bersamanya sekumpulan pekerja yang berbeza. Komunikasi silang budaya mempunyai tiga dimensi iaitu identifikasi kelompok budaya, konteks interaksi dan saluran komunikasi. Dalam konteks komunikasi silang budaya, perlu ada kesedaran terhadap budaya negara lain, tujuannya agar perkongsian nilai, interaksi dan komunikasi menjadi lebih mudah dan pada masa yang sama matlamat organisasi berasaskan perniagaan tercapai. Terdapat tiga trend masa kini yang menjadikan komunikasi silang budaya menjadi penting diantaranya globalisasi pasaran, pengangkutan canggih dan kemajuan teknologi serta tenaga kerja pelbagai budaya.<br /><br />Pengetahuan tentang komunikasi silang budaya banyak membantu dalam mencapai matlamat khususnya dalam konteks komunikasi perniagaan yang merentasi komunikasi silang budaya. Mempelajari komunikasi silang budaya amat penting agar kita dapat menyedari tentang bias budaya sendiri, lebih peka terhadap budaya, memperoleh kapasiti untuk terlibat dengan anggota budaya lain bagi memupuk hubungan harmoni. Memberi pemahaman lebih besar ke atas budaya sendiri. Memperluas dan memberi pengalaman kepada seseorang. Mempelajari keterampilan komunikasi sehingga membuatkan seseorang itu mampu menerima gaya dan isi komunikasi. Membantu memahami budaya sebagai suatu yang menghasilkan dan memelihara wacana dan makna bagi para anggotanya. Membantu memahami kontak antara budaya sebagai suatu cara memperoleh pandangan ke dalam budaya sendiri. Membantu memahami model-model, konsep-konsep dan aplikasi-aplikasi bidang komunikasi antara budaya. Membantu menyedari bahawa sistem-sistem nilai yang berbeza dapat dipelajari secara sistematik, dibandingkan dan difahami. Kebolehan dan kemampuan berinteraksi dalam konteks silang budaya merupakan suatu kelebihan dan menjadikan seseorang itu istimewa dan boleh bekerja walaupun dalam kelompok budaya bangsa lain. </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-22578838549782026912016-02-18T20:56:00.005+08:002016-02-18T20:56:53.149+08:00Psikolinguistik dan Faktor Merangsang Pemerolehan Bahasa Pertama<b>KES</b><div>
<b><br /></b><div>
1. Victor, budak liar dari Aveyron </div>
<div>
2. Helen, budak perempuan yang pekak dan bisu</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
<b>PENGENALAN </b><br /><br />Pemerolehan bahasa pertama adalah salah satu bidang kajian dalam Psikolinguistik. Dari segi istilah, psikolinguistik terdiri daripada dua disiplin ilmu iaitu psikologi dan linguistik yang mengkaji tentang bahasa dengan cara dan tujuan berbeza. Psikologi merupakan bidang ilmu yang mengkaji tentang dua perkara iaitu sesuatu yang berkaitan dengan tingkah laku manusia. Linguistik merupakan suatu ilmu mengkaji tentang aspek-aspek bahasa secara empirikal iaitu kajian yang dilakukan secara sistematik. Aspek utama kajian psikolinguistik ialah pemerolehan bahasa. Psikolinguistik mengkaji aspek-aspek yang berkaitan dengan bahasa, tingkahlaku bahasa dan akal budi manusia. Psikolinguistik merupakan kajian tentang mekanisme-mekanisme mental yang membolehkan manusia menggunakan bahasa. Salah satu aspek kajian dalam psikolinguistik ialah aspek pemerolehan bahasa pertama. Terdapat pelbagai faktor yang merangsang pemerolehan bahasa diantaranya persekitaran, sosial, psikologi, pendedahan bahasa, dan motivasi. Elemen-elemen tentang bidang kajian psikolinguistik, definisi konsep dan faktor-faktor yang merangsang pemerolehan bahasa pertama turut dibincangkan dalam tugasaan ini. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>DEFINISI KONSEP</b><br /><br /><b>Psikologi</b><br /><br /> Psikologi merupakan disiplin ilmu yang mengkaji tentang otak, perasaan, pemikiran, pengamatan dan penaakulan. <br /><br /><b>Linguistik</b><br /><br /> Linguistik pula adalah disiplin ilmu yang mengkaji tentang bahasa secara sistematik. <br /><br /><b>Psikolinguistik</b><br /><br /> Psikolinguistik gabungan dua disiplin ilmu yang sama tetapi mempunyai cara dan tujuan berlainan di antara satu sama lain. Psikolinguistik lmengkaji bagaimana otak manusia dapat memproses bahasa dan mampu menerbitkan perkataan serta ayat-ayat yang tidak terhad. Perbezaan di antara dua disiplin ilmu ini dapat dilihat dalam kajian pemerolehan bahasa pertama. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Beberapa definisi psikolinguistik adalah seperti berikut: -</div>
<div>
<ul>
<li>Menurut Zulkifley Hamid (2006), psikollinguistik adalah banyak menumpukan kajian terhadap mekanisme-mekanisme mental khusus berkaitan dengan peranan dan operasi mental semasa manusia berbahasa.</li>
<li>Menurut Aitchison (1987), psikolinguistik didefinisikan sebagai kajian tentang bahasa dan akal budi. Bidang psikolinguistik menyelidiki apa yang berlaku dalam akal budi manusia apabila seseorang memperoleh, memahami, menghasilkan dan menyimpan unsur-unsur kebahasaan. Aitchison membahagikan bidang psikologi kepada beberapa topik utama iaitu aspek-aspek yang berkaitan dengan bahasa pertama, aspek-aspek tentang proses pemahaman input-input bahasa dan aspek-aspek berkaitan dengan ingatan dan penyimpanan maklumat bahasa atau pengetahuan bahasa.</li>
<li>Menurut Garnham (1985), psikolinguistik merupakan kajian tentang mekanisme mental yang membolehkan manusia menggunakan bahasa. Disiplin ini adalah disiplin saintifik yang matlamatnya adalah suatu teori yang sepadu tentang cara bahasa dikendalikan dan difahami.</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
</div>
<b>TUJUAN KAJIAN PSIKOLINGUISTIK</b><br /><br />Tujuan kajian psikolingustik dilihat dalam kajian bahasa mengikut dua disiplin iaitu psikologi dan linguistik.<div>
<br /><b>Tujuan Kajian Bahasa Sudut Psikologi</b><br /><ul>
<li>Mengkaji proses-proses akal dengan cara kaji diri atau introspeksi iaitu dengan cara melihat ke dalam diri selepas satu rangsangan berlaku.</li>
<li>Mengkaji perilaku manusia yang terdiri daripada gerakan-gerakan otot yang berlaku apabila sesuatu rangsangan terjadi, bagaimana mengawasi dan mengawal perilaku serta mengkaji peristiwa-peristiwa yang diamati, yang sebenarnya nyata atau kelakuan.</li>
<li>Mengkaji proses-proses kognitif. Proses-proses kognitif ialah proses-proses akal yang bertanggungjawab mengatur pengalaman dan perilaku manusia. Kajian tertumpu kepada bagaimana caranya manusia memperoleh, mentafsirkan, mengatur, menyimpan, mengeluarkan dan menggunakan pengetahuannya serta perkembangan dan penggunaan pengetahuan bahasa.</li>
</ul>
</div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>Tujuan Kajian Bahasa Sudut Linguistik</b><br /><ul>
<li>Mengkaji tentang hubungan bahasa dengan pemikiran manusia. Kajian perbandingan antara tata bahasa bahasa yang berlainan dan tabiat bangsa-bangsa penutur bahasa berkenaan.</li>
<li>Menerangkan tentang apa itu bahasa, melibatkan tiga unsur perlaku berbahasa iaitu bertutur, bahasa dan ucapan.</li>
<li>Menerangkan tentang perilaku bertutur sebagai satu rantai perhubungan antara dua dan lebih penutur serta pendengar.</li>
<li>Mengkaji perubahan-perubahan yang berlaku dalam sesebuah bahasa atau keluarga bahasa.</li>
<li>Menerangkan tentang bahasa-bahasa dan teori-teori individu dari segi aspek-aspek bahasa yang sejagat.</li>
<li>Menerangkan tentang ciri-ciri bahasa dan tempatnya bahasa di dunia dari aspek fungsi sosial, bagaimana ia diperoleh, bagaimana ia dihasilkan dan dikesan. </li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<b>Tujuan Kajian Psikolinguistik</b><br /><br />Berdasarkan kepada tujuan kajian bahasa dari sudut psikologi dan linguistik, didapati bahawasa tujuan kajian psikolinguistik adalah mengkaji faktor-faktor psikologi dan neurobiologi yang membolehkan manusia memperolehi, menggunakan, dan memahami bahasa. Meliputi proses-proses kognitif yang membolehkan penjanaan ayat-ayat tata bahasa dan bermakna dari segi perbendaharaan kata dan struktur tata bahasa, serta proses-proses membolehkan pemahaman pernyataan, perkataan, teks dan sebagainya. <br /><br /><b>FAKTOR-FAKTOR YANG MERANGSANG PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA </b><br /><br /><b>Faktor Persekitaran </b><br /><br />Faktor persekitaran merangsang kepada pemerolehan bahasa pertama. Pemerolehan bahasa pertama kanak-kanak lebih tertumpu kepada fungsi komunikasi berbanding bentuk bahasa yang digunakan. Kanak-kanak dikatakan memperoleh sesuatu bahasa tanpa disedari atau dipelajari secara formal yang mungkin diperoleh daripada bahasa yang dituturkan oleh ahli masyarakatnya. Dikatakan bahawa kanak-kanak dari lahir lagi telah dibekalkan dengan peranti bahasa atau LAD (Language Acquisition Device). LAD membolehkan kanak-kanak memperoleh dan menguasai bahasa dengan mudah. <br /><br /><b>Faktor Psikologi</b><br /><br />Dari aspek psikologi, pemerolehan bahasa pertama terjadi apabila kanak-kanak yang pada mulanya tidak mempunyai bahasa tetapi kini telah memperoleh satu bahasa. Antara keunikan yang ada pada manusia dapat diperhatikan pada kebolehan kanak-kanak ketika memperoleh bahasa pertama. Bahasa pertama yang dimaksudkan adalah kebolehan kanak-kanak untuk memperoleh ujaran demi ujaran sehingga lahirnya sintaksis yang bermakna sama ada bagi diri sendiri atau orang lain. <br /><br /><b>Faktor Sosial</b><br /><br />Dari aspek sosial, pemerolehan bahasa pertama berkait rapat dengan perkembangan sosial anak iaitu pembentukan identiti sosial. Pembentukan identiti sosial bertujuan agar anak dapat menguasai bahasa pertama. Wujud juga faktor pendedahan bahasa melibatkan sistem perkembangan kognitif dan sistem sosial. Ada beberapa unsur penting yang berkaitan dengan perkembangan kognitif anak dan sistem sosial iaitu pemahaman tentang waktu, ruang, modalitas serta sebab akibat yang merupakan bahagian penting dalam perkembangan kognitif dan pendedahan bahasa untuk penguasaan bahasa ibu oleh seorang anak. <br /><br /><b>Faktor Motivasi</b><br /><br />Faktor motivasi mempengaruhi pemerolehan bahasa pertama pada anak kerana pemerolehan bahasa dilakukan secara informal dengan motivasi yang sangat tinggi iaitu anak memerlukan bahasa pertama ini untuk dapat berkomunikasi dengan orang-orang yang ada di sekelilingnya. Manusia memiliki warisan biologi sejak lahir berupa kesanggupan untuk berkomunikasi dengan bahasa khusus manusia dan itu tidak ada hubungannya dengan kecerdasan atau pemikiran. <br /><br /><b>TEORI PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA</b><br /><br />Semua anak dapat dikatakan mengikuti pola perkembangan bahasa yang sama iaitu lebih dahulu menguasai prinsip-prinsip pembahagian dan pola persepsi. Pemerolehan bahasa pertama berkait rapat dengan permulaan yang gradual yang muncul dari prestasi-prestasi motorik, sosial, dan kognitif pralinguistik. <br /><br />Kemampuan berbahasa anak yang normal adalah sama dengan anak-anak yang tidak normal. Kemampuan berbahasa berkait rapat dengan anatomi dan fisiologi manusia seperti otak. Bahagian otak tertentu mendasari bahasa dan topografi korteks yang khusus untuk bahasa. Tingkat perkembangan bahasa anak sama bagi semua anak normal. Pertumbuhan dan perkembangan manusia memerlukan waktu yang lama dan panjang terdiri atas fasa-fasa yang memiliki ciri-ciri tersendiri. <br /><br />Di antara fasa-fasa itu adalah fasa pertumbuhan awal. Tingkat pertumbuhan anak-anak merupakan fasa yang perlu mendapat perhatian karana ia merupakan antara perkara penting dalam bagi pertumbuhan dan perkembangan manusia selanjutnya. Corak dan kualiti sosialisasi dalam aspek fizikal, mental dan emosi amat penting diberi perhatian kerana ia mampu mempengaruhi corak pertumbuhan dan perkembangan seseorang. Salah satu aspek penting yang perlu dititikberatkan adalah pemerolehan bahasa. <br /><br /><b>Teori Behaviorisme</b><br /><br />Teori Behaviorisme berkaitan dengan bahasa pertama. Tokoh-tokoh Teori Behaviorisme ialah Bloomfield, Sapir, Boas, Fries dan Brooks. Mengikut Teori ini, bahasa dikuasai melalui proses pengulangan sehingga menjadi semakin kebiasaan. Teori Behaviorisme berasaskan kepada cara pemerolehan bahasa pertama oleh seseorang kanak-kanak. Pengajaran bahasa haruslah menekankan latihan dan pengulangan banyak. Ini kerana penguasaan bahasa adalah satu proses tingkahlaku yang tidak memerlukan daya mental.<br /><br />Kemahiran bahasa diperolehi melalui pembentukkan suatu yang menjadi kebiasaan dan penguasaan kemahiran psikomotor seperti berlari, melompat dan sebagainya. Bahasa merupakan suatu tingkahlaku yang sama dengan tingkahlaku lain yang boleh dikuasai melalui latihan dan pengulangan. Tingkahlaku bahasa wujud ketika ucapan terzahir daripada mulut dan ucapan itu diterima serta difahami oleh pendengar dan sebaliknya. Selain itu, teori ini menekankan tentang aspek lisan. Menurut Bloomfield, bahasa adalah sejumlah isyarat sejumlah isyarat yang berupa unsur-unsur bunyi (linguistik). <br /><br />Mengikut teori ini juga, pembelajaran adalah pengukuhan yang dapat ditimbulkan melalui ganjaran yang perlu diberi sekiranya seseorang pelajar memberi gerak balas yang betul. Teori ini menekankan aspek huraian bahasa secara deskriptif atau struktural. Menurut Fries, pertuturan adalah bahasa, tulisan juga bahasa tetapi sebagai kedua.<br /><br /><b>Teori Kognitif / Mentalis</b><br /><br />Teori Kognitif berkaitan dengan bahasa pertama. Tokoh-tokoh teori ini ialah Noam Chomsky, Miller, Katz dan Lakoff. Menurut teori kognitif, manusia sejak lahir sudah mempunyai kebolehan untuk menguasai bahasa. Kanak-kanak mempunyai keupayaan semulajadi untuk merumus dan membentuk ayat-ayat mengikut sistem bahasa yang diperolehi dengan syarat kanak-kanak terdedah kepada penggunaan bahasa tersebut. Selain itu, wujud jangkamasa tertentu yang merupakan masa subur untuk bahasa berkembang dan sebaliknya.<br /><br />Teori kognitif mengambil sudut pandangan Jean Piaget yang mengatakan bahawa otak manusia mempunyai kebolehan untuk mempelajari banyak perkara. Proses pembelajaran adalah proses mental. Menurut N. Chomsky, kanak-kanak dilahirkan dengan kecekapan semulajadi untuk menguasai bahasa sehingga tahap peringkat kematangan tertentu. Setiap tahap kematangan kanak-kanak akan terbentuk hipotesis-hipotesis terhadap peraturan-peraturan ahli masyarakatnya. Pembetulan kesalahan oleh ahli dalam masyarakat, memperkukuhkan rumus-rumus bahasa yang tersimpan dalam otak.<br /><br />Menurut Lenneberg pula, kanak-kanak yang sihat dan normal mulai bercakap dan bertutup pada peringkat umur yang sama. Dalam konteks ini, perkembangan dan kebolehan berbahasa adalah terjadual secara biologi. Apabila sampai masanya kanak-kanak tertarik kepada bunyi-bunyian yang didengarnya dan dia dapat menajamkan pancainderanya. Oleh itu, kanak-kanak berupaya memahami dan memilih bunyi-bunyi yang penting dan mengetepikan yang lain.<br /><br /><b>KESIMPULAN</b><br /><br />Psikolinguistik adalah kajian tentang bahasa dan akal budi. Bidang psikolinguistik membuat penyelidikan tentang apa yang berlaku dalam fikiran atau akal budi manusia iaitu apa yang berlaku apabila seseorang memperoleh, memahami, menghasilkan dan menyimpan unsur-unsur kebahasaan. Psikolinguistik merupakan disiplin ilmu yang mengkaji apa yang dikaji oleh psikologi dan linguistik. Psikolinguistik juga memberi tumpuan terhadap mekanisme-mekanisme mental khususnya peranan dan operasi mental ketika manusia berbahasa. Psikolinguistik melibatkan kajian ke atas pemerolehan bahasa pertama. Pemerolehan bahasa pertama dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti faktor persekitaran, sosial, psikologi, pendedahan bahasa dan motivasi. <br /><br />Faktor-faktor pemerolehan bahasa ini menjadi kata kunci kepada pemerolehan bahasa oleh Victor dan Hellen. Victor dikenali sebagai Wild Boy of Aveyron” ternyata gagal untuk berbicara seperti manusia biasa. Kemudian, budak laki-laki ini dididik oleh ahli-ahli lain iaitu Jean-Marc-Gaspard Itard, didikan ini telah mengubah pola laku kehidupan victor tetapi tetap sahaja tidak dapat berbahasa. Dalam kes ini, individu dikatakan memperoleh sesuatu bahasa tanpa disedari atau dipelajari secara formal yang mungkin diperoleh daripada bahasa yang dituturkan oleh ahli masyarakatnya. <br /><br />Begitu juga dalam kes Hellen. Hellen Keller walaupun buta, pekak dan bisu dari usia 2 tahun telah berjaya menjadi seorang sarjana graduan Radcliffe College. Dia juga telah banyak menulis buku-buku mengenai kehidupan, bagaimana membantu orang-orang buta, pandangan politik dan sebagainya. Dalam jangka usianya, dia telah memanfaatkannya dengan menjalankan tanggung jawab sosial. Termasuklah mengelilingi dunia, memberikan ceramah kepada umum mengenai pengalaman, pandangan serta kepercayaannya. Ceramah-ceramahnya diterjemahkan terus ayat demi ayat oleh gurunya, Anne Sullivian dari bahasa isyarat yang digunakan oleh Hellen Keller, kepada bahasa pertuturan biasa yang difahami umum. <br /><br />Pemerolehan bahasa Helen disebabkan oleh faktor persekitaran, sosial, psikologi, pendedahan bahasa dan motivasi. Pemerolehan bahasa Hellen adalah suatu situasi yang mana kanak-kanak memperolehi bahasa yang digunakan oleh masyarakat persekitaran secara menyerap tanpa dipelajari atau dipaksa. Umumnya, manusia dikatakan mempunyai atau dibekalkan dengan ‘alat pemprosesan bahasa’ (language acquisation devices atau LAD) semenjak lahir yang membolehkannya memperoleh dan menguasai bahasa dengan mudah dan cepat.</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-32690704501515402016-02-18T13:25:00.000+08:002016-02-18T13:27:32.812+08:00Penggunaan Elemen Bukan Lisan dalam Iklan TV memaparkan Simbol Islam<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /><b>PERSOALAN</b></span><br />
<div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Komunikasi Kumpulan Kecil</span><br />
<div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Penggunaan elemen bukan lisan dalam iklan memaparkan simbol Islam. Bincangkan dan bagaimana elemen ini mampu mempengaruhi pengguna.<br /><br /><b>PENDAHULUAN</b><br /><br />Komunikasi merupakan suatu perkongsian makna, proses atau perlakuan komunikasi, proses memberikan tindakan terhadap sebarang maklumat dan mesej sebenar atau mesej yang dihantar atau diterima. Komunikasi merupakan interaksi sama ada berbentuk pernyataan manusia, baik berupa pernyataan antara orang perseorangan, masyarakat dan kelompok serta komunikasi massa. Komunikasi merupakan elemen penting dalam kehidupan manusia untuk saling berkongsi nilai dalam masyarakat. Terdapat empat unsur asas dalam komunikasi iaitu sumber, penerima, mesej dan ada saluran. Umumnya, komunikasi dibahagikan kepada dua klasifikasi iaitu komunikasi lisan dan komunikasi bukan lisan. Komunikasi secara tidak lisan ialah keadaan muka, nada suara dan sentuhan tangan. Komunikasi lisan terbahagi kepada tiga iaitu sintatik, semantik dan pragmatik. Sintatik komunikasi dibentuk oleh perhubungan di antara perkataan. Semantik ialah hubungan di antara perkataan dengan objek yang diwakili oleh perkataan. Pragmatik pula perhubungan di antara perkataan dan tingkahlaku. Tugasan ini cuba membincangkan penggunaan elemen bukan lisan dalam iklan yang memaparkan simbol Islam. Tumpuan perbincangan lebih kepada penggunaan elemen bukan lisan dan bagaimana elemen ini mempengaruhi pengguna.<br /><br /><b>DEFINISI KONSEP</b><br /><br />Terdapat tiga konsep penting dalam perbincangan tugasan ini iaitu komunikasi, komunikasi bukan lisan dan iklan.<br /><br /><b>Komunikasi</b><br /><br />Menurut Ahmad Mulyana (2008), terdapat 15 kategori komponen konsepsual komunikasi yang didasarkan kepada 126 definisi komunikasi oleh Frank E.X.Dance seperti berikut: -</span><br />
<ol><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
<li>Simbol / Verbal / Ujaran: Komunikasi adalah pertukaran pikiran atau gagasan secara verbal.</li>
<li>Pengertian / Pemahaman: Komunikasi merupakan proses yang dinamis dan secara konstan berubah sesuai dengan situasi yang berlaku. </li>
<li>Interaksi / Hubungan / Proses Sosial: Tanpa komunikasi tidak akan terjadi interaksi.</li>
<li>Pengurangan Rasa Ketidakpastian: Komunikasi timbul di dorong oleh kebutuhan untuk mengurangi ketidakpastian, bertindak secara efektif, mempertahankan atau memperkuat ego.</li>
<li>Proses: Komunikasi adalah proses penyampaian informasi, gagasan, emosi, keahlian dan sebagainya melalui penggunaan simbol-simbol seperti kata-kata, gambar, angka dan lain-lain.</li>
<li>Pengalihan / Penyampaian / Pertukaran: Penggunaan kata komunikasi merujuk pada pengalihan dari suatu benda atau orang ke benda atau orang lain menjadi bermakna.</li>
<li>Menghubungkan / Menggabungkan: Komunikasi adalah proses yang menghubung satu bahagian kehidupan dengan bahagian lainnya.</li>
<li>Kebersamaan: Komunikasi adalah proses yang membuat sesuatu yang semula dimiliki seseorang menjadi milik dua orang atau lebih.</li>
<li>Saluran / Jalur / Alat: Komunikasi adalah alat pengirim pesanan.</li>
<li>Replikasi Memori: Komunikasi adalah proses mengarahkan perhatian dengan menggugah ingatan.</li>
<li>Tanggapan Diskriminatif: Komunikasi adalah tanggapan pilihan atau terarah pada suatu stimulus.</li>
<li>Stimulus: Setiap tindakan komunikasi di pandang sebagai penyampaian informasi yang berisikan stimuli diskriminatif daripada suatu sumber terhadap penerima.</li>
<li>Tujuan / Kesengajaan: Komunikasi pada dasarnya adalah penyampaian pesanan yang di sengaja dari sumber terhadap penerima dengan tujuan mempengaruhi tingkah laku khalayak.</li>
<li>Waktu / Situasi: Komunikasi merupakan suatu transisi dari suatu struktur keseluruhan situasi atau waktu sesuai pola yang diinginkan.</li>
<li>Kekuasaan / Kekuatan: Komunikasi adalah suatu mekanisme yang menimbulkan kekuatan atau kekuasaan.</li>
</span></ol>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
<b></b></span>
<div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><b><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><b><br /></b></span></b></span></div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><b>
Komunikasi Bukan Lisan</b><br /><br />Konsep komunikasi bukan lisan dalam kumpulan kecil seperti berikut: -</span></div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Manusia lebih banyak berkomunikasi secara bukan lisaan (70 hingga 80 peratus).</span></li>
<li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Mesej bukan lisan lebih dipercayai daripada mesej lisaan.</span></li>
<li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Perasaan lebih berkesan disampaikan secara bukan lisan.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span><br />
<div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
Kategori komunikasi bukan lisan dikategorikan kepada 3 dikatakan menurut Mehrabian (1972) seperti berikut: -</span><br />
<ul><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
<li>Kecenderungan: keinginan atau minat mahu berinteraksi atau tidak (posisi tubuh, kontak mata dan sentuhan).</li>
<li>Kemujaraban: Perilaku menyatakan kuasa dan status yang dimiliki.</li>
<li>Keterlibatan: Gerak geri mengambil bahagian dalam interaksi (semangat untuk berbual melalui intonasi suara).</li>
</span></ul>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
<div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
Dikatakan Ruesch and Kees dalam Knapp (1972), membahagikan komunikasi bukan lisan kepada 5 kategori seperti berikut: -<br /><ul>
<li>Isyarat tentang ruang dan waktu.</li>
<li>Isyarat tentang pergerakan tangan.</li>
<li>Isyarat tentang air muka.</li>
<li>Isyarat tentang nada suara.</li>
<li>Isyarat pakaian.</li>
</ul>
<br /><b>IKLAN TV PILIHAN</b><br /><ol>
<li>Iklan Wuduk Sempurna Astro 106 Oasis.</li>
<li>Iklan Animasi Ajar Jerit TV3.</li>
<li>Iklan Ulang Tahun Ke-30 Bank Islam.</li>
</ol>
<b><div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><b><br /></b></span></div>
PENGGUNAAN ELEMEN BUKAN LISAN DALAM IKLAN</b></span></div>
<div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Komunikasi bukan verbal amat penting diberi perhatian lebih dalam konteks sistem kerana ia mampu membantu dalam interaksi sosial dan mengendalikan hubungan melalui fungsinya sebagai penyalur perasaan. Semua perlakuan bukan verbal mempunyai nilai komunikasi, mempunyai fungsi sosial, terikat dengan budaya, mempunyai banyak saluran mesej dan dilakukan secara tidak disedari atau tidak disengajakan serta lebih berpengaruh berbanding komunikasi verbal. Jenis-jenis komunikasi bukan verbal terdiri daripada orientasi tubuh, postur tubuh, gerak geri anggota tubuh, muka dan mata, sentuhan, suara, jarak intim, jarak sosial, jarak publik, perlakuan sempadan, sifat kewilayahan, penggunaan masa, tarikan fizikal, pakaian dan persekitaran fizikal. <br /><br />Tujuan komunikasi bukan lisan seperti yang terkandung dalam iklan TV tentang Wuduk Sempurna Astro Oasis, Animasi Ajar Jerit dan Ulang Tahun Ke-30 Bank Islam adalah seperti berikut: -</span><br />
<ul><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
<li>Memberitahu atau menunjukkan sikap.</li>
<li>Memberitahu atau menyembunyikan perasaan.</li>
<li>Menyokong komunikasi lisan.</li>
<li>Memberi maklum balas.</li>
<li>Memberitahu giliran bercakap.</li>
<li>Membentuk keserasian.</li>
</span></ul>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
Perlakuan bukan verbal boleh dikategorikan dalam kod-kod tertentu seperti emblem, ilustrator dan pameran perasaan. Emblem adalah perlakuan yang mempunyai makna spesifik yang boleh difahami oleh semua orang. Emblem adalah perlakuan bukan verbal yang dilakukan dalam keadaan sedar dan mempunyai makna kepada ahli-ahli kumpulan tertentu. Ilustrator pula ialah perlakuan yang mengiringi mesej verbal dan memberi makna kepada mesej tersebut. Ilustator adalah suatu perlakuan tanpa disedari dan tidak mempunyai sebarang makna yang specifik. Pameran perasaan pula adalah manifestasi emosi. Komunikasi bukan verbal berfungsi sebagai penggantian, saling melengkapi, percanggahan, pengulangan dan pengawalan. Komunikasi bukan verbal merupakan mesej yang diluahkan sama ada dengan suara atau tanpa suara iaitu bahasa tubuh (body language).<br /><br /><b>PENGARUH ELEMEN BUKAN LISAN TERHADAP PENGGUNA</b><br /><br />Iklan disampaikan dengan pelbagai kaedah diantaranya penggunaan kombinasi lisan dan bukan lisan. Iklan secara lisan menerangkan secara terus tentang objektif dan matlamat iklan namun sokongan elemen bukan lisan melalui perbuatan, pergerakan tubuh, dan sebagainya menjadi pengukuhan kepada suatu mesej yang hendak disampaikan. Di dalam tiga iklan yang menjadi pilihan dalam tugasan ini didapati iklan memberi impak dan pengaruh kepada pengguna secara amnya khususnya masyarakat Islam di negara ini. <br /><br />Iklan Wuduk Sempurna, memberi panduan kepada pengguna cara mengambil wuduk yang betul. Iklan ini banyak menggunakan elemen bukan lisan iaitu perlakuan secara terus melalui gambaran visual seseorang mengambil wuduk. Iklan ini diberi pengukuhan dengan adanya penggunaan potongan ayat-ayat penuh hikmah dan diiringi dengan latar suara yang mampu menarik minat pengguna. Dalam iklan animasi Ajar Jerit pula, wujud unsur Islam melalui amalan mencegah jenayah. Pengguna di ajar untuk menjerit apabila berhadapan dengan situasi konflik bersama orang yang tidak dikenali. Pengguna juga di ajar agar tidak menerima sebarang pemberian daripada orang yang tidak dikenali. Iklan Ulang Tahun Ke-30 Bank Islam pula memaparkan tentang elemen Islam dalam iklam melalui aktiviti-aktiviti ketuhanan seperti berwuduk dan menunaikan sembahyang serta amalan gaya hidup harmoni. <br /><br /><b>PERBINCANGAN</b><br /><br />Menurut Mohd Nasran Mohamad (2009), rancangan-rancangan televisyen yang berbentuk seperti berita, hal ehwal semasa, rancangan berbentuk ilmu pengetahuan, agama dan juga hiburan dan kesenian yang selari dengan syariat Islam dikategorikan sebagai siaran yang membawa kepada kebaikan. Dalam hal ini, Dr. Muhyiddin Abdul Halim (1984) dalam Mohd Nasran Mohamad (2009), menegaskan media Islam berperanan untuk menggalas tanggugjawab dan matlamat berikut: -<br /><ul>
<li>Memantapkan media massa ummah dengan memberi kefahaman hakikat agama Islam untuk melindungi masyarakat Islam dari segi kejahilan terhadap ajaran agama.</li>
<li>Membentuk suasana media massa yang sesuai dengan tuntutan agama, membentuk akhlak,khususnya golongan belia untuk melahirkan generasi yang beriman dan cintakan negara denganmengukuhkan asas kebenaran, kebaikan, keutamaan dan menerapkan nilai-nilai Islam.</li>
<li>Menentang pengaruh fahaman kebendaan yang menjadi budaya zaman moden kini yangmenguasai pemikiran serta mencorakkan tindak balas mereka terhadap pelbagai isu.</li>
<li>Memperbaiki interaksi dan komunikasi antara sesama manusia.</li>
<li>Memperkukuh kecenderungan dalam melaksana ibadat.</li>
<li>Membanteras keyakinan palsu dan salah faham yang tersebar di kalangan masyarakat denganmenonjolkan tafsiran keilmuan yang betul terhadap hakikat Islam.</li>
<li>Menggunakan konsep agama untuk meyakinkan masyarakat mengenai idea-idea baru dan isu-isusemasa yang tidak bercanggah dengan ajaran Islam.</li>
<li>Menggunakan hakikat dan fakta-fakta keagamaan, membimbing media massa ummah secarayang tepat dengan cara mempengaruhi pemikiran dan hati budi mereka.Oleh itu, rancangan-rancangan televisyen yang berunsurkan kebaikan dan memberi manfaat kepadaummah adalah perlu diutamakan berbanding dengan rancangan televisyen yang membawa kepadakeburukan yang mengajak kepada hasutan, fitnah, mendedahkan aurat dan sebagainya yang tidak selari dengan hukum Islam.</li>
</ul>
<b><div>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><b><br /></b></span></div>
KESIMPULAN</b><br /><br />Dunia pengiklanan cukup luas dan mencabar. Tidak dinafikan pengaruh negatif iklan kepada pengguna, namun terdapat kebaikan yang diperoleh pengguna di sebalik paparan iklan-iklan seperti yang dipaparkan dalam ruangan iklan TV seperti iklan Wuduk Sempurna, Iklan Animasi Ajar Jerit dan Ulang Tahun Ke-30 Bank Islam. Namun, kita perlu berhati-hati agar tidak mudah terpedaya dengan daya kreativiti para pengiklan untuk menarik pelanggan khususnya untuk tujuan komersial.</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-15129213225763330932015-04-27T12:16:00.001+08:002015-04-27T12:20:56.141+08:00Lara Ringgit Ku30 Mac<br />
Hari ini<br />
Ku pergi kedai<br />
Ku bayar tiga puluh ku dapat sepuluh<br />
Tiga ringgit ku dapat satu<br />
<br />
31 Mac<br />
Hari ini<br />
Ku pergi kedai<br />
Ku bayar tiga puluh ku dapat sepuluh<br />
Tiga ringgit ku dapat satu<br />
<br />
1 April<br />
Hari ini<br />
Ku pergi kedai<br />
Ku bayar tiga puluh ku dapat haru<br />
Tiga ringgit ku sayu<br />
<br />
Hari ini<br />
Empat ringgit ku dapat satu<br />
<br />
Semalam<br />
Tiga ringgit ku dapat satu<br />
<br />
Hari ini<br />
Taukeh kira betul<br />
Empat ringgit harga barangku<br />
Ku bayar empat ringgit dua puluh empat sen ku dapat satu<br />
Tiga puluh ringgit mampu beli tujuh<br />
<br />
Semalam<br />
Ku bayar tiga ringgit ku dapat satu<br />
Tiga puluh ringgit ku dapat sepuluh<br />
<br />
Hari ini<br />
Lara ringgit ku<br />
Tiga puluh tak mampu beli sepuluh<br />
Tiga puluh mampu beli tujuh<br />
<br />
Lara ringgit ku<br />
Duit ku cuma tiga puluh<br />
Tak mungkin dapat sepuluh lagi<br />
<br />
Hari ini<br />
Ku bawa balik tujuh<br />
Ku pandang sayu pada tiga<br />
Andai mampu ku beli sepuluh<br />
Lara ringgit ku<br />
<br />
Hasil Nukilan: Oliyabra Hj Madyusa - 01.04.15Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-2603209412159861532015-04-27T10:55:00.001+08:002017-02-12T15:03:24.656+08:00STRESS: Definisi dan Konsep<div style="text-align: justify;">
<b>Pengenalan</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kajian mengenai konsep tekanan telah diperkenalkan oleh Hans Selye bermula dalam tahun 1930an. Hans Selye telah menyumbangkan satu konsep yang fundamental kepada pemahaman dalam penyakit berkaitan tekanan. Dalam tahun 1924, beliau pertama kalinya telah mengenal pasti satu keadaan atau sindrom yang ditunjukkan oleh pesakit-pesakit yang sedang menderitai berbagai-bagai jenis penyakit dan memanggil keadaan ini sebagai sindrom baru jatuh sakit<i> (syndrome of just being sick)</i>. Dengan sindrom baru jatuh sakit ini, Selye telah menjalankan uji kaji pelbagai stimulus tekanan ke atas haiwan makmal dan menemui tiga peringkat tekanan yang dipanggil sindrom adaptasi am atau GAS <i>(General Adaptation Syndrome)</i>. Tiga peringkat tersebut ialah peringatan atau amaran <i>(alarm phase), </i>penolakan <i>(resistance phase)</i> dan keletihan <i>(exhaustion phase).</i> Contohnnya, tanda-tanda peringkat amaran telah berlaku apabila badan mengeluarkan adrenalin, ketegangan otot, peningkatan kadar degupan jantung dan peningkatan tekanan darah. Peringkat penolakan berlaku apabila badan berusaha untuk melawan tekanan dan puncanya dan peringkat keletihan berlakku apabila penolakan berhenti, jatuh sakit atau kematian.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Apa itu Stress?</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li>Dalam Kamus Dewan (1999), tekanan membawa maksud sesuatu desakan atau paksaan yang diterima oleh seseorang.</li>
<li>Dalam Kamus Oxford Advanced Leaner’s (1983), tekanan atau dalam bahasa Inggerisnya stress adalah pressure; condition causing hardship, disquiet.</li>
<li>Seyle (1964) adalah orang yang pertama menggunakan terma tekanan, beliau mendefinisikan tekanan sebagai satu set fizikal dan psikologikal yang bertindak balas kepada keadaan dan pengaruh yang sebaliknya.</li>
<li>Menurut Fariza Md Sham (2007), tekanan mengikut bahasa Arab disebut sebagai dhagt yang bermakna jiwa yang mengalami pergolakan dan kegelisahan amat dalam. </li>
<li>Dalam Kamus Human Behaviour, tekanan atau stress adalah ketegangan fizikal dan psikologi yang berpanjangan untuk sesuatu masa, yang boleh menggugat keupayaan seseorang mengendalikan sesuatu keadaan. </li>
<li>Dalam Kamus Behavioral Science, Tekanan adalah satu keadaan fizikal atau tekanan mental yang menyebabkan perubahan dalam sistem saraf autonomi.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Isu-Isu Stress di Malaysia</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Beberapa isu stress diringkaskan seperti berikut: -</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li>Misteri kehilangan Pesawat MH370: </li>
<ul>
<li>Misteri kehilangan pesawat MH370 MAS yang hilang secara tiba-tiba menjadi tekanan yang amat besar kepada mangsa-mangsa yang terlibat dan juga ahli keluarga mangsa MH370 tersebut. Secara tidak langsung, turut memberi tekanan kepada pihak MAS dan kerajaan untuk merungkai misteri ini.</li>
</ul>
<li>Isu kematian enam orang remaja di Festival Muzik Asia 2014: </li>
<ul>
<li>Isu kematian remaja di <i>Future Music Festival Asia 2014</i> (FMFA) yang bertempat di Stadium Bukit Jalil Kuala Lumpur. Pesta Muzik terbesar di Asia yang bertemakan Safari telah dilangsungkan selama dua hari dan terpaksa dibatalkan pada hari ketiga kerana peristiwa kematian enam orang remaja yang dilibatkan dengan pengambilan dadah secara <i>overdose</i>. Stress dikatakan antara punca remaja mengambil dadah secara overdose.</li>
</ul>
<li>Isu Jerebu: </li>
<ul>
<li>Isu jerebu menimbulkan tekanan dalam kalangan masyarakat Malaysia. Contohnya, jerebu yang mencapai paras IPU berbahaya di beberapa kawasan utama di Lembah Kelang menyebabkan beberapa sekolah terpaksa ditutup.</li>
</ul>
<li>Isu Kesihatan: </li>
<ul>
<li>Masalah kesihatan dengan merebaknya virus penyebab sakit kuku kaki tangan dan mulut dan juga denggi yang sangat menular di seluruh negara menjadi punca tekanan di kalangan masyarakat Malaysia.</li>
</ul>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-73381060200369898162014-08-10T20:17:00.003+08:002016-08-16T00:34:56.788+08:00Diari_Hidup itu Kehidupan<div style="text-align: justify;">
Alhamdulillah...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Coretan sebelum 11 Ogos 2014</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
masih lagi ku menghirup haruman dunia</div>
<div style="text-align: justify;">
walau dunia bergegar dengan 1001 cerita</div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam jalinan hidupku yang penuh berliku</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Allah huakhbar.. Allah Maha Besar...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
semoga dipermudahkan pencarian hilangnya saudara bersama MH370</div>
<div style="text-align: justify;">
dipermudahkan urusan dan terbela nasib saudara terkorban dalam MH17</div>
<div style="text-align: justify;">
Syahidnya saudara di bumi Gaza, marilah sama-sama hadiahkan Al-Fatihah</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Subhanallah...</div>
<div style="text-align: justify;">
sempurna ciptaanmu Ya Allah</div>
<div style="text-align: justify;">
tidak mampu ditandingi oleh tangan-tangan manusia</div>
<div style="text-align: justify;">
tidak tercapai akal manusia</div>
<div style="text-align: justify;">
hanya dengan izin-MU Ya Allah</div>
<div style="text-align: justify;">
dengan hanya kalimah sucimu dari kalam murni Al-Quran "Kun Fayakun" </div>
<div style="text-align: justify;">
Jika Allah mengkehendaki "Jadi...maka Jadilah" dengan hanya izin Allah SWT</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Allah Maha Besar</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah...</div>
<div style="text-align: justify;">
Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Pengasih.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Segala pujian untuk Allah, Pencipta dan Pentadbir sekalian alam, selawat dan salam ke atas junjungan kami Nabi Muhammad, semulia-mulia nabi dan rasul dan ke atas ahli keluarga dan para sahabat baginda semuanya .</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, sesungguhnya kami mohon pemeliharaanMu dan penjagaanMu... terhadap agama kami, keimanan kami, diri kami, ahli-ahli keluarga kami, keturunan kami, harta-benda kami, negeri kami dan kediaman kami serta segala sesuatu yang Engkau telah kurniakan kepada kami. Ya Allah, mohon jadikan kami dan segala yang telah kami sebutkan tadi di dalam kawalanMu, di dalam keamananMu, di dalam dampinganMu dan di dalam lindunganMu daripada syaitan yang derhaka lagi degil dan daripada bencana tikaman pandangan mata yang merbahaya dan daripada yang mempunyai kezaliman serta daripada kejahatan tiap-tiap yang mempunyai kejahatan. Bahawa sesungguhnya Engkau Maha Berkuasa ke atas tiap-tiap sesuatu Ya Allah...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, mohon teguhkan kami dengan ketakwaan dan kekuatan pendirian di jalan yang lurus dan mohon lindungi kami daripada yang membawa kepada penyesalan di dunia dan di akhirat bahawa sesungguhnya Engkau adalah Maha memperkenankan segala doa. Ya Allah, perbaikilah hasil urusan kami dan jauhkanlah kami dari kehinaan dunia dan azab akhirat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, bantulah, panjangkanlah umur kami, berikanlah petunjuk serta peliharakanlah kami dari perkara yang haram dan bentuklah kami dengan perkembangan yang sihat dan suburkanlah ia dengan kehidupan yang baik dan berikan petunjuk dan ketaqwaan di dunia dan akhirat kepada kami. Ya Allah, perbaikilah diri dan akhlak kami, hiasilah jiwa kami dengan cahaya keimanan dan penuhi hati kami dengan ketaqwaan serta berpendirian teguh. Dan jadikan kami seseorang yang berbakti kepada kedua ibubapa kami dan bukan seorang yang derhaka terhadap keduanya, dan jadikan kami dari kalangan orang-orang yang salih. Dan hindari kami dari orang-orang yang berhasad dengki.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah berikan pada jiwa-jiwa kami ketaqwaan kepadaMu dan sucikannya, Engkaulah sebaik-baik Zat Yang Menyucikan jiwa. Engkaulah Pelindung dan Penolong kami, Wahai Tuhan Pencipta dan Pentadbir sekalian alam.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, kami memohon kepadaMu kebaikan dan jadikanlah kami dari golongan orang-orang yang baik, dan Engkau berurusanlah dengan kami seperti Engkau berurusan dengan orang-orang yang baik, dan Engkau peliharalah kami daripada segala keburukan, ujian, fitnah dan kemudharatan. Ya Allah berkatilah bagi kami pendengaran kami, penglihatan kami, hati-hati kami, zuriat keturunan kami, dan terimalah taubat kami sesungguhnya Engkau penerima taubat lagi Maha Penyayang.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Wahai Tuhan kami, ilhamkan kami supaya tetap bersyukur akan nikmatMu yang Engkau kurniakan pada kami dan kepada kedua ibubapa kami, dan supaya kami tetap mengerjakan amal salih yang Engkau redhai. Dan masukkan kami dengan limpah rahmatMu dalam kumpulan orang-orang yang salih. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Allah, jadikan aku orang yang mendirikan sembahyang dan demikian juga keturunanku. Wahai Tuhan kami perkenankanlah doa kami. Wahai Tuhan kami, berilah ampunan bagiku dan bagi kedua ibubapaku serta bagi orang-orang yang beriman pada masa berlakunya hitungan amal dan pembalasan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya Tuhan kami, mohon kurniakan kepada kami kebaikan hidup di dunia dan kebaikan hidup di akhirat dan mohon selamatkan kami daripada azab api neraka.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Selawat dan salam ke atas junjungan kami Nabi Muhammad serta kepada ahli keluarga dan para sahabat baginda. Segala pujian hanya bagi Allah, Tuhan Pentadbir sekalian alam.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Amin... Amin... Amin... Ya Allah...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
P/S: Sekalung penghargaan buat insan-insan tersayang, keluarga dan sahabat handai semoga kasih, rahmat, lindungan dan redha Allah SWT sentiasa bersama kita. Semoga kita diberi umur yang panjang, dimurahkan rezeki, dipermudahkan urusan jodoh (bagi yang bujang), bahagia dunia dan akhirat... </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat,</div>
<div style="text-align: justify;">
Hj Madyusa Hj Hasabulla & Jainab Kachil @ Dayahan Pelecio, Ayah dan Ibu kesayanganku</div>
<div style="text-align: justify;">
Inna Hj Almah Pelecio (Permata Hatiku)</div>
<div style="text-align: justify;">
Bapa Pollo sekeluarga</div>
<div style="text-align: justify;">
Tuah Jerry & Sabariah, Along Sirin & Haryati, Kiki Haidee & Sukarno, lang Rosita &Ej, Teh Lucinta & Hazis, Hana @ Hanacute, Tyma, Along Amin, Yaya Almah, Wawa Hawani, Jaja Aisya, Rayyan, Raziq, Rabiatul, Umairah, Zaimah, Zuhnun, Banin, Ziqri, Afifah, dan Iqbal (Adik beradik, ipar-duai, dan anak2 saudara).<br />
<br />
Terima Kasih buat,<br />
Kak Su @ Raj Normala Sabu.. my sister and my best friend forever..<br />
Tieyna @ Malati Abdul Rahman my buddies and bff forever,<br />
Meg @ Megdalina Mohd Egoh Nabuat, and Hana @ Nor Hana Asra binti Rajibi.. my lil sis and bff forever..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat, </div>
<div style="text-align: justify;">
Kak Hajah Tipung sekeluarga, Kak Su sekeluarga, Tieyna sekeluarga, Lyn Sekeluarga, Rosnani Sekeluarga. Bos Mohd Redzuan @ Edmund Lianun sekeluarga</div>
<div style="text-align: justify;">
(budi kalian hanya Allah Taala sahaja dapat membalasnya)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat,</div>
<div style="text-align: justify;">
Siti Megdalina Mohd Egoh Nabuat, Bapa Mohd Egoh sekeluarga</div>
<div style="text-align: justify;">
Nor Hana Asra Rajibi sekeluarga, Bapa Rajibi Hj Aman sekeluarga</div>
<div style="text-align: justify;">
(budi kalian hanya Allah Taala sahaja dapat membalasnya)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih buat,</div>
<div style="text-align: justify;">
Keluarga, sanak-saudara, sahabat-sahabat dan kenalanku</div>
<div style="text-align: justify;">
Andai satu hari nanti aku pergi dahulu daripada saudara-saudaraku,</div>
<div style="text-align: justify;">
Ampunkan dosa-dosaku sama ada aku sedari ataupun tidak,</div>
<div style="text-align: justify;">
mohon halalkan makan dan minum, serta perlakuan kasarku,</div>
<div style="text-align: justify;">
mohon halalkan hutang-hutangku... jika ada hutangku yang tak sempat ku bayar atau yang aku tak ingat... (selagi jasad dikandung badan, Insyallah aku akan berusaha melunaskan segala hutang-hutangku pada kalian)... semoga Allah Taala melipat-gandakan rezeki kalian...</div>
<div style="text-align: justify;">
Sentiasalah ingat aku dalam doa kalian... </div>
<div style="text-align: justify;">
Permudahkan kehidupanku di alam barzakh dengan sedekah Al-Fatihah kalian,</div>
<div style="text-align: justify;">
Terangkan kuburku dengan sedekah Yaa Sin daripada kalian di setiap malam Jumaat..</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sesungguhnya, kasihku pada kalian semua. Mengenali kalian suatu rahmat, kalian banyak mempermudahkan dan mengindahkan perjalanan kehidupanku di dunia ini... </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terima Kasih Semua</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-3849493844303882552014-08-10T18:54:00.001+08:002014-08-10T18:54:28.254+08:00Kualiti Hidup Era Globalisasi dan Perkembangan ICT<div class="p0" style="line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Arial'; font-size: 12.0000pt; mso-spacerun: 'yes';"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam era globalisasi dan kemajuan teknologi maklumat (ICT) kualiti hidup menjadi antara agenda penting untuk diperbincangkan memandangkan ianya mempengaruhi kualiti hidup masyarakat sama ada secara langsung atau sebaliknya. Kemajuan ICT melibatkan penggunaan teknologi komunikasi dan komputer untuk memproses segala bentuk maklumat, termasuklah penggunaan e-mail dan penyimpanan pengkalan data melibatkan rangkaian komputer. Sistem televisyen pula membekalkan perkhidmatan maklumat dalam bentuk teletext kepada penonton. Termasuklah pembaharuan urusniaga dan perbankan melalui pengeluaran berasaskan komputer. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Era globalisasi sering kali dikaitkan dengan modenisasi yang dialami oleh masyarakat dunia. Era globalisasi dan kemajuan ICT sentiasa merubah kehidupan masyarakat seluruh dunia dan mempengaruhi teknologi-teknologi lain. Globalisasi berteraskan ICT telah membawa banyak perubahan secara langsung kepada kehidupan masyarakat dan individu. Kewujudan ribuan kafe internat dan internat komuniti merupakan antara bukti nyata tentang globalisasi berteraskan ICT. Perkembangan teknologi satelit dengan ICT turut menyebabkan ledakan penggunaan telefon bimbit dalam kehidupan masyarakat pada masa kini. Terdapat pelbagai isu sering dikaitkan dengan era globalisasi dan pembangunan ICT dengan kualiti hidup masyarakat sama ada melibatkan isu-isu global mahupun isu-isu semasa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Kualiti Hidup</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Era globalisasi dan perkembangan ICT berkait rapat dengan kesan pembangunan akibat daripada pertumbuhan ekonomi. Isu transformasi yang berlaku pada asasnya memberi kesan perubahan pelbagai sudut mencakupi pertumbuhan ekonomi, perkembangan perindustrian, prasarana dan perumahan. Perubahan tersebut sekaligus menyaksikan sebuah pekan kecil menjadi padat dengan kepelbagaian aktiviti ekonomi dan meningkatkan taraf sosioekonomi masyarakatnya. Selain itu, kesan pembangunan terhadap alam sekitar turut menjadi isu dalam era globalisasi. Persekitaran yang merosot menjejaskan kualiti kehidupan dan kesejahteraan masyarakat. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Azahan <i>et al.</i> (2008), telah menjalankan kajian tentang penilaian makna kualiti hidup dan aplikasinya dalam bidang pengurusan persekitaran di Malaysia. Skop kajian ini memberi tumpuan kepada transformasi yang dialami di pekan Parit Raja dari segi perkembangan fizikal, sosial dan ekonomi. Kajian ini diharap berupaya membentuk penunjuk dan indeks kualiti hidup di pekan Parit Raja mengambil kira kualiti hidup dan kesejahteraan masyarakat setempat. Status kualiti hidup bukan hanya berdasarkan kepada struktur yang ada di Pekan Parit Raja semata-mata tetapi merangkumi penerimaan masyarakat itu sendiri terhadap perkembangan persekitarannya. Pembentukannya adalah berdasarkan kepada sepuluh penunjuk kualiti hidup di dalam komponen IKHM. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
IKHM merupakan suatu pengukuran komposit berdasarkan kepada sepuluh bidang iaitu pendapatan dan pengagihan, persekitaran kerja, pengangkutan dan komunikasi, kesihatan, pendidikan, perumahan, alam sekitar, kehidupan keluarga, penyertaan sosial, serta keselamatan awam. Bidang ini dianggap sama penting untuk kesejahteraan dan kualiti hidup penduduk. Sebanyak 38 penunjuk telah digunakan dalam pengiraan indeks tersebut yang mana jelas membuktikan penunjuk berkenaan dipilih untuk menyediakan satu ukuran agregat mengenai kualiti hidup negara ini bagi menilai kesan pembangunan ekonomi ke atas penduduk. Menurut Haryati (2010), pengukuran IKHM telah mengambilkira berbagai dimensi pembangunan, yang mana setiap kelemahan yang sering dilakukan hanya merujuk kepada satu atau beberapa penunjuk pembangunan seperti Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam sistem perkiraan IKHM, semua penunjuk diberi tanda positif atau negatif. Penunjuk dipilih untuk setiap komponen berasaskan sejauh mana ianya dapat menggambarkan sesuatu komponen berkenaan dan sejauh mana terdapatnya data siri masa. Menurut Haryati dan Nurasyikin (2011), Laporan Kualiti Hidup 1999, IKHM telah dibentuk dengan mengambil data yang meliputi tempoh 1980 hinga 1998 dengan menjadikan tahun 1990 sebagai tahun asas. Pada keseluruhannya kualiti hidup rakyat Malaysia bertambah baik dengan peningkatan IKHM yang memberansangkan daripada 86.2 mata pada tahun 1980 kepada 105.7 mata pada tahun 1998. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam konteks peningkatan ini, faktor yang menjadi penyumbang utama adalah pertumbuhan ekonomi yang pesat telah menjana peningkatan kepada dimensi pembangunan lain meliputi pendapatan dan pengagihan, pendidikan, kehidupan keluarga, kesihatan, pengangkutan dan komunikasi, penyertaan sosial, perumahan dan persekitaran kerja. Menurutnya lagi, kualiti hidup sosial penduduk merupakan indikator terpenting dalam kemajuan dan peradaban negara bertamadun. Situasi ini telah digambarkan oleh Kualiti Hidup Malaysia (1999) yang mendefinisikan kualiti hidup sebagai kemajuan diri, gaya hidup yang sihat, akses dan kebebasan memperolehi pengetahuan serta taraf kehidupan yang melebihi keperluan asas individu dan memenuhi keperluan psikologi untuk mencapai tahap kesejahteraan sosial yang setanding dengan aspirasi negara.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-80037835393939650732014-08-10T18:46:00.000+08:002014-08-10T18:46:04.459+08:00Isu-Isu Kualiti Hidup Era Globalisasi dan Kemajuan ICT<div style="text-align: justify;">
<b>Isu-Isu Kualiti Hidup Dalam Era Globalisasi dan Kemajuan ICT</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Terdapat beberapa isu global melibatkan kualiti hidup dalam era globalisasi dan kemajuan ICT sama ada secara langsung atau sebaliknya, diringkaskan seperti berikut: -</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Isu 1: Institusi Keluarga dan Kualiti Hidup</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Perkembangan era globalisasi dan kemajuan ICT turut memberi kesan kepada institusi keluarga pada masa kini. Institusi keluarga sama ada keluarga induk, keluarga luas, keluarga dwikerjaya dan keluarga tunggal mengalami cabaran dalam usaha mensosialisasikan generasi muda. Antara isu berkaitan dengan institusi keluarga adalah berkaitan dengan komunikasi. Komunikasi tidak efektif di kalangan ahli keluarga turut memberi kesan secara tidak langsung kepada kualiti hidup individu, keluarga dan seterusnya masyarakat. Kurang komunikasi di kalangan ahli dalam keluarga cenderung membawa kepada gejala sosial di kalangan remaja. </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Che Hasniza dan Fatimah (2011), telah membuat kajian tentang corak komunikasi keluarga dalam kalangan keluarga Melayu di Terengganu. Kajian ini memberi tumpuan kepada kepentingan komunikasi keluarga terhadap keberkesanan hubungan kekeluargaan. Tumpuan diberikan kepada dua bentuk orientasi komunikasi. Pertama, orientasi perbualan yang merujuk kepada keterbukaan ibu bapa dalam berkomunikasi dengan anak-anak di mana wujudnya hubungan dua hala di antara ibu bapa dan anak. Kedua, orientasi konformiti: Orientasi konformiti merujuk kepada bentuk komunikasi yang rigid, memberi penekanan kepada autoriti ibu bapa khususnya dalam membuat keputusan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dapatan kajian menunjukkan bahawa ibu dan bapa memberikan peratusan yang lebih tinggi berbanding anak terhadap keterbukaan berkomunikasi. Dapatan ini juga selari dengan kajian Howard (1988) yang mendapati bahawa ibu dan bapa memberi persepsi bahawa mereka lebih terbuka dan kurang masalah di dalam komunikasi keluarga, jika dibandingkan dengan persepsi oleh anak-anak remaja. Komunikasi mampu menggambarkan apa yang berlaku dalam keluarga dan juga sejauhmana eratnya tahap perhubungan sesebuah keluarga. Secara keseluruhannya, kajian ini melihat kesignifikanan komunikasi keluarga khususnya komunikasi orientasi perbualan dan orientasi konformiti dalam hubungan di antara ibu bapa dan anak. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Isu 2: Gaya Hidup dan Kualiti Hidup </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Era globalisasi dan perkembangan teknologi maklumat ICT memberi implikasi terhadap gaya hidup masyarakat. Rakyat di negara ini mampu berdaya saing seiring dengan perubahan dunia dengan adanya pelbagai usaha untuk mengadaptasi teknologi dalam aktiviti seharian. Walau bagaimanapun, dalam era globalisasi dan kemajuan ICT ini, kita turut melihat perubahan negatif dalam gaya hidup masyarakat diantaranya isu tentang keruntuhan moral dan akhlak. Isu ini sering kita dengar atau baca di muka-muka akhbar tentang keruntuhan moral dan akhlak melibatkan masyarakat Melayu. Selain itu, keruntuhan moral dan akhlak turut berlaku di sekolah-sekolah. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Melalui pemerhatian bahan-bahan sekunder dan primer terdapat beberapa salah laku melibatkan murid-murid sekolah seperti budaya vandalisme, buli, black metal, peras ugut, rempit, tidak menghormati guru, berpakaian menjolok mata dan sebagainya. Era globalisasi dan kemajuan ICT turut membawa kepada keterbukaan menyuarakan pendapat dan idea dalam memberi pandangan bersifat peribadi tanpa memikirkan kesannya kepada umum. Contohnya, komunikasi interaktif seperti blogger dan facebook menjadi ruang sesetengah pihak yang mempunyai kepentingan peribadi sengaja memburuk-burukkan kerajaan sama ada secara sedar atau sebaliknya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tindakan tidak bijak ini boleh dieksploitasi oleh pihak-pihak tertentu untuk menjatuhkan negara. Menurut Mohd. Noor Mat Yazid (2010), terdapat tiga isu penting tentang teknologi maklumat yang sering dilakukan oleh masyarakat hari ini yang boleh mendatangkan kesan buruk iaitu melayari sumber atau cerita atau gambar yang tidak bermoral, berhubung rapat dengan orang yang tidak dikenali secara terbuka, percaya dan terlibat atau melibatkan diri dengan penipuan-penipuan berbentuk kewangan secara terlindung. Isu ini nampak seolah-olah suatu perkara kecil, tetapi mempunyai kesan yang besar kepada psikolgi dan tindakan remaja. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Isu 3: Urbanisasi dan Kualiti Hidup</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Era globalisasi dan perkembangan ICT turut menjadikan masyarakat Melayu lebih berdaya saing untuk terus maju sama seperti bangsa-bangsa lain. Jika masa lalu, masyarakat Melayu tinggal dan mendominasi kawasan-kawasan pertanian namun sekarang semakin ramai anak-anak jati Melayu melangkah ke arah kecemerlangan dan tinggal di kawasan bandar-bandar besar. Menurut Mohd. Noor Mat Yazid (2010), hubungan songsang berlaku di antara urbanisasi atau tahap kemodenan yang dicapai dengan nilai-nilai tradisi, agama, moral dan etika yang dipegang dan diamalkan oleh anggota dalam sesebuah masyarakat. Hubungan songsang bermaksud semakin banyak unsur-unsur moden dibawa masuk kedalam sesebuah masyarakat, maka unsur-unsur tradisi, nilai moral dan agama yang dipegang oleh sesebuah masyarakat itu semakin menjadi semakin sedikit dan lemah. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Isu 4: Pendidikan dan Kualiti Hidup</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam bidang pendidikan, penggunaan teknologi maklumat dalam era globalisasi boleh dibahagi kepada dua kategori. Pertama, alat membantu pengurusan iaitu dalam satu organisasi pendidikan terlalu banyak data yang perlu diuruskan. Teknologi maklumat dengan aplikasi sistem pangkalan data dan rangkaian setempat boleh digunakan dalam mengurus data dengan teratur dan berkesan. Teknologi maklumat juga digunakan bagi membantu kerja-kerja perkeranian di sekolah. Selain itu, jaringan Internet dan Laman Web juga telah digunakan untuk mengemaskini sistem pendaftaran peperiksaan pelajar dan memberi pengumuman penting. Laman Web membenarkan interaksi antara pihak pentabir dan pelajar. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kedua, alat bantu mengajar: Penggunaan teknologi maklumat sebagai alat bantu mengajar terbahagi kepada empat iaitu teknologi maklumat menggunakan mod tutorial, mod penerokaan, mod aplikasi dan mod komunikasi. Penggunaan komputer membolehkan pengguna membentuk komunikasi yang berkesan cepat, mudah dan murah. Perkongsian maklumat, mesyuarat dan perbincangan dapat dilakukan melalui tele-sidang. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Internet juga digunakan bagi tujuan penyelidikan dan pendidikan. Internet dapat digunakan tanpa mengira masa dan tempat menyebabkan capaian maklumat di Internet lebih bersifat terbuka dan luas. Internet dapat membantu para pendidik mempelbagaikan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran dalam bentuk media yang menarik. Kemudahan Internet mampu menyediakan sumber rujukan yang bersifat lebih menyeluruh dan pelbagai. Internet dilihat sebagai gedung maklumat yang boleh dicapai melalui jarak jauh. Capaian Internet ini juga boleh membuat hubungan dengan penduduk seluruh dunia menjadi satu kenyataan dan membawa pakar-pakar pendidikan ke dalam bilik darjah.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Isu 5: Perkhidmatan, Perindustrian dan Kualiti Hidup</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam bidang perindustrian, teknologi maklumat dalam era globalisasi digunakan sebagai hasilan dan meningkatkan produktiviti. Terdapat dua kategori industri iaitu industri yang menjadi teknologi maklumat sebagai produk dan industri yang menggunakan aplikasi teknologi maklumat. Industri perbankan, insuran serta industri adalah contoh industri yang bukan berasaskan teknologi maklumat. Teknologi maklumat juga digunakan untuk mereka cipta bentuk produk serta mengawal mesin untuk membuat kerja-kerja yang telah diprogramkan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Teknologi maklumat juga selalu digunakan oleh peniaga dalam bidang pengurusan, perakaunan dan simpan kira. Termasuklah memberikan perkhidmatan pelanggan yang sempurna. Penggunaan kod asas di kompleks membeli belah digunakan bagi memudahkan pemantauan tanda harga dilakukan. Penggunaan mesin teller automatic (perbankan) menyebabkan maklumat serta urusan simpanan dan pengeluaran dilakukan secara online. Penggunaan komputer juga membolehkan sistem pembayaran bil dilakukan secara online.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-78196605577884804252013-07-30T16:59:00.003+08:002013-07-30T17:01:06.830+08:00Cahaya Ramadan<div style="text-align: center;">
Bismillahirrrahmannirrahim</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Alhamdulillah segala puji bagi Allah swt, Tuhan yang memerintah seluruh alam dan selawat serta salam ke atas Nabi Junjungan, Nabi Muhammad saw, keluarga dan sahabat baginda.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Alhamdulillah di atas segala limpahan rahmat dan kasih sayang Allah swt. Setinggi-tinggi kesyukuran ke hadrat Allah swt kerana dengan keizinanNYA, kita dapat bersama-sama dalam Ramadan kali ini. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Semoga Allah swt memperkenankan segala doa kita... menerima segala amalan kita... dipanjangkan umur kita, diberi kita kesihatan yang baik, dimurahkan rezeki, semoga hidup kita sentiasa dalam lindungan dan rahmat Allah swt, diberi kebahagiaan di dunia dan akhirat, dipermudahkan urusan menjadi tetamu Allah swt dan Rasulullah saw, hidup dan mati dalam islam... dijauhkan kita dari hasutan syaitan yang direjam dan sekutu-sekutunya, dijauhkan kita dari mala petaka dan kejahatan... Amin Ya Allah...Amin Ya Rahman... Amin Ya Rahim...</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Perkongsian Ilmu antara hikmah Ramadan adalah seperti berikut: </div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>1. Memperolehi Darjat Takwa</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
Allah Ta’ala berfirman,</div>
<div style="text-align: center;">
يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى الَّذِينَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="text-align: justify;">“Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa.” (Qs Al Baqarah: 183). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ayat ini menunjukkan bahawa di antara hikmah puasa adalah agar seorang hamba dapat menggapai darjat takwa dan puasa adalah sebab meraih darjat yang mulia. Dalam puasa, seseorang akan melaksanakan perintah Allah dan menjauhi setiap laranganNya. Inilah pengertian takwa. Bentuk takwa dalam puasa dapat kita lihat dalam berbagai perkara. Pertama, orang yang berpuasa akan meninggalkan setiap yang Allah larang ketika itu iaitu dia meninggalkan makan, minum, berjima’ dengan isteri dan sebagainya yang sebenarnya hati sangat cenderung dan ingin melakukannya. Ini semua dilakukan dalam rangka taqorrub atau mendekatkan diri pada Allah dan meraih pahala dariNya. Inilah bentuk takwa. Kedua, orang yang berpuasa sebenarnya mampu untuk melakukan kesenangan-kesenangan duniawi yang ada. Namun dia mengetahui bahawa Allah selalu mengawasi diriNya. Ini juga salah bentuk takwa iaitu merasa selalu diawasi oleh Allah. Ketiga, ketika berpuasa, setiap orang akan semangat melakukan amalan-amalan ketaatan. Dan ketaatan merupakan jalan untuk menggapai takwa. Inilah sebahagian di antara bentuk takwa dalam amalan puasa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>2. Hikmah Meninggalkan Syahwat dan Kesenangan Dunia</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Di dalam berpuasa, setiap muslim diperintahkan untuk meninggalkan berbagai syahwat, makanan dan minuman. Itu semua dilakukan kerana Allah. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Dalam hadits qudsi, Allah Ta’ala berfirman,</div>
<div style="text-align: center;">
يَدَعُ شَهْوَتَهُ وَطَعَامَهُ مِنْ أَجْلِى</div>
<div style="text-align: center;">
“Dia telah meninggalkan syahwat dan makanan kerana-Ku”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hikmah meninggalkan syahwat dan kesenangan dunia ialah pertama, dapat mengendalikan jiwa. Rasa kenyang kerana banyak makan dan minum, kepuasan ketika berhubungan dengan isteri, biasanya akan membuat seseorang lupa diri, kufur terhadap nikmat, dan menjadi lalai. Apabila berpuasa, jiwa akan lebih dikawal. Kedua, hati menjadi sibuk memikirkan perkara-perkaral baik dan sibuk mengingati Allah. Apabila seseorang terlalu disibukkan dengan kesenangan dunia dan terbuai dengan makanan yang lazat, hati pun akan menjadi lalai dari memikirkan perkara-perkara yang baik dan lalai dari mengingati Allah. Apabila hati tidak disibukkan dengan kesenangan dunia, tidak disibukkan dengan makan dan minum ketika berpuasa, hati pun akan bercahaya, akan semakin lembut, hati pun tidak keras dan akan semakin mudah untuk tafakkur serta berzikir pada Allah swt. Ketiga, dengan menahan diri dari berbagai kesenangan duniawi, orang yang cukup keperluan akan semakin tahu bahawa dirinya telah diberikan nikmat begitu banyak dibanding orang-orang fakir, miskin dan yatim piatu yang sering merasakan rasa lapar. Dalam rangka mensyukuri nikmat ini, orang-orang kaya pun gemar berbahagi dengan mereka yang tidak mampu. Keempat, dengan berpuasa akan menyempitkan perjalanan darah sedangkan syaitan berada pada jalan darah manusia. Puasa dapat menghalang syaitan yang seringkali memberikan was-was. Puasa pun dapat menekan syahwat dan rasa marah. Rasulullah saw menjadikan puasa sebagai salah satu ubat mujarab bagi orang yang mempunyai keinginan untuk menikah namun belum kesampaian.</div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Sabda Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam,</div>
<div style="text-align: center;">
إِنَّ الشَّيْطَانَ يَجْرِى مِنِ ابْنِ آدَمَ مَجْرَى الدَّمِ</div>
<div style="text-align: center;">
“Sesungguhnya syaitan mengalir dalam diri manusia pada tempat mengalirnya darah.” </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>3. Mulai berubah menjadi lebih baik</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Setiap muslim harus menjauhi perkara-perkara maksiat agar puasanya tidak sia-sia, dan bukan sekadar menahan diri daripada lapar dan dahaga. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,</div>
<div style="text-align: center;">
رُبَّ صَائِمٍ حَظُّهُ مِنْ صِيَامِهِ الجُوْعُ وَالعَطَشُ</div>
<div style="text-align: center;">
“Betapa banyak orang yang berpuasa namun dia tidak mendapatkan dari puasanya tersebut kecuali rasa lapar dan dahaga saja.”</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Puasa menjadi sia-sia apabila diisi dengan perkara-perkara maksiat. Dalam berpuasa, setiap orang berusaha menjaga lisannya dari rasani orang lain, dari perkataan maksiat, dari perkataan dusta, perbuatan maksiat dan perkara-perkara yang sia-sia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Dari Abu Hurairah, Rasulullah saw bersabda,</div>
<div style="text-align: center;">
نْ لَمْ يَدَعْ قَوْلَ الزُّورِ وَالْعَمَلَ بِهِ فَلَيْسَ لِلَّهِ حَاجَةٌ فِى أَنْ يَدَعَ طَعَامَهُ وَشَرَابَهُ</div>
<div style="text-align: center;">
“Barangsiapa yang tidak meninggalkan perkataan dusta malah mengamalkannya, maka Allah tidak perlu dari rasa lapar dan haus yang dia tahan.”</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Dari Abu Hurairah, Rasulullah saw bersabda,</div>
<div style="text-align: center;">
لَيْسَ الصِّيَامُ مِنَ الأَكْلِ وَالشَّرَبِ ، إِنَّمَا الصِّيَامُ مِنَ اللَّغْوِ وَالرَّفَثِ ، فَإِنْ سَابَّكَ أَحَدٌ أَوْ جَهُلَ عَلَيْكَ فَلْتَقُلْ : إِنِّي صَائِمٌ ، إِنِّي صَائِمٌ</div>
<div style="text-align: center;">
“Puasa bukanlah hanya menahan makan dan minum saja. Akan tetapi, puasa adalah dengan menahan diri dari perkataan lagha dan rofats. Apabila ada seseorang yang mencelamu atau menganggumu, katakanlah padanya, “Aku sedang puasa, aku sedang puasa”.” </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lagha adalah perkataan sia-sia, atau yang tidak berfaedah. Sedangkan rofats adalah istilah untuk setiap perkara yang diinginkan laki-laki pada wanita atau dapat pula bermakna kata-kata kotor. Pada bulan Ramadan, setiap insan menjadi lebih baik berbanding bulan-bulan sebelumnya. Rajin solat 5 waktu dan berjamaah bagi lelaki. Semoga amalan rutin di bulan puasa diteruskan walaupun di luar bulan Ramadan. Dalam bulan Ramadan banyak wanita muslimah berusaha bertudung dengan sempurna, maka di luar bulan Ramadhan seharusnya perkara ini tetap dijaga.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Rasulullah saw bersabda,</div>
<div style="text-align: center;">
وَإِنَّ أَحَبَّ الْعَمَلِ إِلَى اللَّهِ أَدْوَمُهُ وَإِنْ قَلَّ</div>
<div style="text-align: center;">
“(Ketahuilah bahawa) amalan yang paling dicintai oleh Allah adalah amalan yang berterusan walaupun sedikit.”</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ibadah dan amalan ketaatan bukanlah ibarat bunga yang mekar pada waktu tertentu saja. Ibadah solat 5 waktu, solat berjemaah, solat malam, gemar bersedekah dan berpakaian muslimah, bukanlah jadi ibadah bermusim. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Para ulama seringkali menyatakan,</div>
<div style="text-align: center;">
“Sejelek-jelek kaum adalah yang mengenal Allah (rajin ibadah) hanya pada bulan Ramadhan saja.”</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Ingatlah pula pesan dari Ka’ab, </div>
<div style="text-align: center;">
“Barangsiapa berpuasa di bulan Ramadhan lantas terdetik dalam hatinya bahawa setelah lepas dari Ramadan akan berbuat maksiat pada Rabbnya, maka sungguh puasanya itu tertolak (tidak bernilai apa-apa).”</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>4. Kesempatan Menyayangi dan Merasakan Penderitaan Orang Miskin</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Puasa menyebabkan seseorang lebih menyayangi orang miskin. Orang yang berpuasa pasti merasakan penderitaan lapar dalam sebahagian waktunya. Keadaan ini pun orang miskin rasakan begitu lama. Akhirnya ia berbuat baik kepada mereka dan pastinya mendapat balasan melimpah dari Allah swt. Dengan berpuasa, seseorang akan merasakan apa yang dirasakan oleh orang-orang miskin, fakir, yang serba kekurangan. Orang yang berpuasa akan merasakan lapar dan dahaga sebagaimana yang dirasakan oleh orang-orang yang miskin. Inilah yang menyebabkan darjatnya meningkat di sisi Allah. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Info lain,</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para salaf sangatlah merindui bertemu dengan bulan Ramadhan agar memperoleh hikmah-hikmah yang ada di dalamnya. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Sebahagian ulama menyatakan, </div>
<div style="text-align: center;">
“Para salaf biasa berdoa kepada Allah selama enam bulan agar dapat berjumpa dengan bulan Ramadhan dan enam bulan lagi mereka berdoa agar amalan-amalan mereka diterima”.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Allah Ta’ala berfirman,</div>
<div style="text-align: center;">
مَنْ كَانَ يُرِيدُ حَرْثَ الآخِرَةِ نزدْ لَهُ فِي حَرْثِهِ وَمَنْ كَانَ يُرِيدُ حَرْثَ الدُّنْيَا نُؤْتِهِ مِنْهَا وَمَا لَهُ فِي الآخِرَةِ مِنْ نَصِيبٍ</div>
<div style="text-align: center;">
“Barang siapa yang menghendaki keuntungan di akhirat akan Kami tambah keuntungan itu baginya dan barang siapa yang menghendaki keuntungan di dunia Kami berikan kepadanya sebahagian dari keuntungan dunia dan tidak ada baginya suatu bahagianpun di akhirat.” (Qs. Asy Syuraa: 20)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Ibnu ‘Abbas mengatakan, </div>
<div style="text-align: center;">
“Orang yang gemar berbuat riya’ akan diberi balasan kebaikan mereka di dunia. Mereka sama sekali tidak akan dizalimi. Namun ingatlah, barangsiapa yang melakukan amalan puasa, amalan solat atau amalan solat malam namun hanya ingin mengharapkan dunia, maka balasan dari Allah swt: “Allah swt akan memberikan baginya dunia yang dia cari-cari. Akan tetapi, amalannya akan lenyap di akhirat nanti kerana mereka hanya ingin mencari keuntungan dunia. Di akhirat, mereka juga akan termasuk orang-orang yang rugi”.”</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Ingatlah selalu nasihat Rasulullah saw,</div>
<div style="text-align: center;">
مَنْ كَانَتِ الآخِرَةُ هَمَّهُ جَعَلَ اللَّهُ غِنَاهُ فِى قَلْبِهِ وَجَمَعَ لَهُ شَمْلَهُ وَأَتَتْهُ الدُّنْيَا وَهِىَ رَاغِمَةٌ وَمَنْ كَانَتِ الدُّنْيَا هَمَّهُ جَعَلَ اللَّهُ فَقْرَهُ بَيْنَ عَيْنَيْهِ وَفَرَّقَ عَلَيْهِ شَمْلَهَ وَلَمْ يَأْتِهِ مِنَ الدُّنْيَا إِلاَّ مَا قُدِّرَ لَهُ</div>
<div style="text-align: center;">
“Barangsiapa yang niatnya adalah untuk menggapai akhirat, maka Allah akan memberikan kecukupan dalam hatinya, Dia akan menyatukan keinginannya yang tercerai berai, dunia pun akan dia peroleh dan tunduk hina padanya. Barangsiapa yang niatnya adalah untuk menggapai dunia, maka Allah akan menjadikan dia tidak pernah merasa cukup, akan mencerai beraikan keinginannya, dunia pun tidak dia peroleh kecuali yang telah ditetapkan baginya.”</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Sekadar perkongsian ilmu...dipetik dari sumber bacaan online</div>
<div style="text-align: center;">
Selamat mengerjakan ibadah puasa</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDyEnCRp2z1Oqf7M9v83x7aej55_w-G8aN2qOR-Cu9VsQ0ETHES_eoLSF-XepFciknuA6DuZEpIO7oKaa2eYFvWvcSQeYfl5GS-S41n-YRLfUT8ELm3aLxChMa1sErgmD_CU9xn6m3ZUQ/s1600/images+(6).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDyEnCRp2z1Oqf7M9v83x7aej55_w-G8aN2qOR-Cu9VsQ0ETHES_eoLSF-XepFciknuA6DuZEpIO7oKaa2eYFvWvcSQeYfl5GS-S41n-YRLfUT8ELm3aLxChMa1sErgmD_CU9xn6m3ZUQ/s1600/images+(6).jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGrMCE5vO6MKiF7mhwi-Cj4yhp_EeQpqe50d7SEqE-t5E08wWzPTKVnUsAWWwMzAbVfUnNTjCwPOpn3V1liMXin7wNyQL8Fl6a20wpqYwHXZGDYvlDfHTQUGZpiht7TGW2MDfdmcwj2p8/s1600/images+(7).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGrMCE5vO6MKiF7mhwi-Cj4yhp_EeQpqe50d7SEqE-t5E08wWzPTKVnUsAWWwMzAbVfUnNTjCwPOpn3V1liMXin7wNyQL8Fl6a20wpqYwHXZGDYvlDfHTQUGZpiht7TGW2MDfdmcwj2p8/s1600/images+(7).jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh5ku4EL7hE7oz5IctdHmUMykK6_ghw-V_3NoQQMLJjZlfTkxbXvQnHH5lr-va2hHjBE0S4G58kuTt1K-hyuQ7Tqwgbd2KmhYAy9RjR01uDXoBzVb5XEGt0KrfnK7AtuhJffjGH7-VXrc/s1600/images+(8).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh5ku4EL7hE7oz5IctdHmUMykK6_ghw-V_3NoQQMLJjZlfTkxbXvQnHH5lr-va2hHjBE0S4G58kuTt1K-hyuQ7Tqwgbd2KmhYAy9RjR01uDXoBzVb5XEGt0KrfnK7AtuhJffjGH7-VXrc/s1600/images+(8).jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYXPRr5vXjSvjRjE4JVlNPi3hvQ_sf7mrTgeT0zaqqrnsS2mdgwBg7sACL5hrFFN9JsRwB1lhubvlnlfBNKvBz_XvVd2loKg8lJa3IeaFs5ksxDKQCaDscdm1FKeAPFHZ47frLMpHYqXQ/s1600/images+(9).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYXPRr5vXjSvjRjE4JVlNPi3hvQ_sf7mrTgeT0zaqqrnsS2mdgwBg7sACL5hrFFN9JsRwB1lhubvlnlfBNKvBz_XvVd2loKg8lJa3IeaFs5ksxDKQCaDscdm1FKeAPFHZ47frLMpHYqXQ/s1600/images+(9).jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC58LGNU8uiEF7oL9aYGeJBKXgkZCoa21ix2Xwb2HlcC4-h8suYl_KvPdAMyesudXf4JKETmPGpH2i4kDRpVTaML0-a7hdwNUPYjWWMJzQDFIQHHpSVDU4Ro6zhtxlUmiDyuqxwIZNgrs/s1600/images+(3).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC58LGNU8uiEF7oL9aYGeJBKXgkZCoa21ix2Xwb2HlcC4-h8suYl_KvPdAMyesudXf4JKETmPGpH2i4kDRpVTaML0-a7hdwNUPYjWWMJzQDFIQHHpSVDU4Ro6zhtxlUmiDyuqxwIZNgrs/s1600/images+(3).jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-LVIg3otrugp3FYadkjD55zJPZJUnIQyfbafUVrvfWTYS7vXBY9Cqlt84WGy-WpIG3v9aLwD7KHCvvovpsiUTZVrJX93i74a8sc-kuVBEEgx9PaCvE-9HjyQVc_VlU6Orbekk1Luu4Z8/s1600/images+(4).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-LVIg3otrugp3FYadkjD55zJPZJUnIQyfbafUVrvfWTYS7vXBY9Cqlt84WGy-WpIG3v9aLwD7KHCvvovpsiUTZVrJX93i74a8sc-kuVBEEgx9PaCvE-9HjyQVc_VlU6Orbekk1Luu4Z8/s1600/images+(4).jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIfTNui4EwCW1OrCKXY79iq12bU3WcfiEHpvXmznWF7RzgGvvpa6SALqB77I2wMJyxOO7grB9HdXOv3EWple4ay28XtNn0A1733c1vy16cWKFN2c3McEz_ISzYjkyWso3qUDvnAp1Jakw/s1600/images+(5).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIfTNui4EwCW1OrCKXY79iq12bU3WcfiEHpvXmznWF7RzgGvvpa6SALqB77I2wMJyxOO7grB9HdXOv3EWple4ay28XtNn0A1733c1vy16cWKFN2c3McEz_ISzYjkyWso3qUDvnAp1Jakw/s1600/images+(5).jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-11426289695847284232013-05-18T23:29:00.002+08:002013-05-18T23:30:55.563+08:00ORGANISASI PEMBELAJARAN<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>ORGANISASI PEMBELAJARAN </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Organisasi pembelajaran atau pengorganisasian belajar adalah suatu konsep dimana organisasi dianggap mampu secara berterusan melakukan proses pembelajaran mandiri <i>(self learning)</i> sehingga organisasi tersebut memiliki kecekapan berfikir dan bertindak dalam memberi respon kepada perubahan yang wujud dalam persekitaran. Dikatakan bahawa Pedler, Boydell dan Burgoyne mendefinisikan organisasi pembelajaran sebagai sebuah organisasi yang memfasilitasi pembelajaran daripada seluruh anggotanya dan secara berterusan mentransformasikan diri. Menurut Sandra Kerka (1995), <i>learning organization</i> adalah asumsi bahawa belajar itu penting, berlanjutan, dan lebih efektif ketika dibahagikan serta setiap pengalaman adalah suatu kesempatan untuk belajar. Dimensi <i>Learning Organization</i> oleh Peter Senge (1999) pula mengemukakan bahawa dalam <i>learning organization</i> yang efektif terdapat 5 dimensi yang akan memungkinkan organisasi untuk belajar, berkembang, dan berinovasi iaitu: - </div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><i>Personal Mastery </i>iaitu kemampuan secara berterusan dan sabar dalam memperbaiki wawasan agar objektif melihat realiti dengan pemusatan tenaga secara berstrategi. Organisasi pembelajaran memerlukan pekerja yang memiliki kompetensi yang tinggi, agar boleh diadaptasi dengan tuntutan perubahan, khususnya perubahan teknologi dan perubahan paradigma organisasi daripada paradigma yang berasaskan kekuatan fizik ke paradigma yang berasaskan pengetahuan. </li>
<li><i>Mental Module</i> iaitu suatu proses menilai diri sendiri untuk memahami, asumsi, keyakinan, dan prasangka atas rangsangan yang muncul. Mental model memungkinkan manusia bekerja dengan lebih cepat. Namun, dalam organisasi yang terus berubah, mental model kadang-kadang tidak berfungsi dengan baik dan menghambat adaptasi yang diperlukan. Dalam organisasi pembelajaran, mental model ini dibincangkan secara detail mengikut perubahan di peringkat individu, kelompok, dan organisasi. </li>
<li><i>Shared Vision</i> merupakan komitmen untuk menterjemah visi bersama-sama tanpa paksaan. Oleh kerana organisasi terdiri daripada pelbagai lapisan pekerja yang berbeza latar belakang pendidikan, kaum, pengalaman serta budaya, maka menjadi suatu cabaran kepada organisasi untuk bekerja secara terpadu jika tidak memiliki visi yang sama. Selain perbezaan latar belakang pekerja, organisasi juga memiliki pelbagai unit yang berbeza antara satu sama lain. Oleh itu, untuk menggerakkan organisasi pada tujuan yang sama dengan aktiviti fokus pada pencapaian tujuan bersama, visi amat diperlukan oleh semua pihak dan semua unit yang ada dalam organisasi.</li>
<li><i>Team Learning</i> merupakan kemampuan dan motivasi untuk belajar secara adaptif, generatif, dan berkesinambungan. Kini makin banyak organisasi berasaskan <i>team,</i> kerana rancangan organisasi dibuat dalam lintas fungsi secara berkumpulan. Kemampuan organisasi untuk mensinergikan kegiatan pasukan ditentukan oleh adanya visi bersama dan kemampuan berfikir secara sistematik. Pembelajaran dalam organisasi akan menjadi semakin cepat jika wujud perkongsian wawasan dan belajar bersama-sama. Perkongsian wawasan pengetahuan dalam pasukan menjadi sangat penting untuk peningkatan kapasiti organisasi dalam menambah modal intelektual. </li>
<li><i>System Thinking,</i> organisasi pada dasarnya terdiri daripada unit yang harus bekerja sama untuk menghasilkan prestasi yang optima. Unit-unit itu antara lain ada yang disebut bahagian, pengurusan, atau jabatan. Kejayaaan suatu organisasi ditentukan oleh kemampuan organisasi untuk melakukan pekerjaan secara sinergi. Kemampuan untuk membangun hubungan yang sinergi hanya diperolehi apabila semua anggota unit saling memahami pekerjaan unit lain dan memahami kesan daripada kinerja unit tempat dia bekerja pada unit yang lain. </li>
</ul>
Kelima dimensi organisasi pembelajaran perlu diaplikasikan dalam sesebuah organisasi untuk meningkatkan kualiti pembangunan sumber manusia. Ini kerana ianya mampu mempercepatkan proses pembelajaran organisasi dan meningkatkan kemampuan untuk beradaptasi pada perubahan dan turut serta dalam perubahan pada masa depan. Kelima dimensi dari Peter Senge perlu diarah secara utuh, dikembangkan dan dihayati oleh setiap anggota organisasi, dan diwujudkan dalam tindakan seharian. Menurut Izham et al. Dalam Nor Foniza dan Mohd Izham (2012), percaturan menjadikan sebuah organisasi sebagai organisasi pembelajaran adalah relevan dengan perubahan dinamik Abad Ke-21 terutamanya institusi pendidikan sebagai perantara yang bertanggungjawab melahirkan generasi masa hadapan yang berilmu. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ciri organisasi pembelajaran yang menyediakan ruang dan peluang pembelajaran berterusan mampu meningkatkan kualiti, daya saing, keberkesanan dan kecemerlangan organisasi menepati dunia global tanpa sempadan. Pendekatan pengurusan organisasi pembelajaran menjadikan organisasi bersaing dan mengadaptasi perubahan. Organisasi pembelajaran memberi manfaat kepada individu dan organisasi apabila ahli-ahlinya menggunakan dan mengaplikasikan ilmu pengetahuan dalam membuat perubahan. Sekolah sebagai organisasi pembelajaran dapat melengkapkan warganya dengan pelbagai ilmu, maklumat terkini dan kemahiran untuk individu dan organisasi bertindak dengan cekap, tepat dan pantas seiring dengan perubahan pendidikan yang dinamik.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-90589337058625740872013-05-18T23:19:00.000+08:002013-05-18T23:22:13.550+08:00BENGKEL PENULISAN CERPEN DAN BICARA BUKU EPILOG CINTA ASRAR<div style="text-align: center;">
<b>BENGKEL PENULISAN CERPEN</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>DAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>BICARA BUKU</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>"EPILOG CINTA ASRAR"</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
ANJURAN </div>
<div style="text-align: center;">
PEJABAT PELAJARAN DAERAH BELURAN</div>
<div style="text-align: center;">
DENGAN KERJASAMA</div>
<div style="text-align: center;">
DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA (CAWANGAN SABAH)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
BERSAMA</div>
<div style="text-align: center;">
TUAN HAJI ISMAIL HAJI SALLEH</div>
<div style="text-align: center;">
TUAN HAJI FAZLI HAJI MOHD SALLEH</div>
<div style="text-align: center;">
PEGAWAI DBP</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
PADA</div>
<div style="text-align: center;">
18 MEI 2013 (SABTU)</div>
<div style="text-align: center;">
DEWAN PELADANG BELURAN, SABAH</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b>MAKLUM BALAS PESERTA BENGKEL PENULISAN CERPEN <i> (FEED BACK)</i></b></u></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Assalamualaikum dan salam sejahtera buat semua yang sudi membaca catatan yang tidak seberapa indah ini. Ucapan setinggi-tinggi kesyukuran ke hadrat ilahi, Allah SWT kerana keizinannya dapat saya merasai cintaNYA walaupun di saat diri bertatih mencari kasih, redha dan rahmat ilahi. Alhamdulillah, saya bersyukur menjadi salah seorang peserta kursus daripada 27 peserta keseluruhannya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Bengkel 1 dan Bengkel 2: Penulisan Cerpen oleh Pembimbing Tuan Haji Ismail Haji Salleh</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Bengkel ini bermula seawal jam 9 pagi dan berakhir pada 12.30 tengahari. Pertama, kami telah didedahkan kepada beberapa perkara penting berkaitan dengan persediaan fizikal dan mental dalam menceburi bidang penulisan khususnya dalam menghasilkan cerpen yang baik. Kedua, kami didedahkan tentang "apa itu sinopsis?" dan "bagaimana untuk menulis sinopsis?". Ketiga, Persoalan, iaitu perlunya persoalan dikemukakan dalam cerita agar menjadi garis panduan dalam mengembangkan penceritaan cerpennya. Keempat, Plot cerita yang ingin dipersembahkan. Apakah plot cerita dipersembahkan secara kronologi atau imbas kembali, atau menggunakan teknik monolog atau dialog?. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Interaksi secara dua hala antara peserta bengkel dan pembimbing telah membuahkan hasil apabila sebilangan besar peserta kursus berjaya menghasilkan sinopsis masing-masing walaupun dalam masa yang singkat. Pembimbing berjaya merangsang minda peserta untuk sama-sama menjiwai seni dalam penulisan walaupun hakikatnya, peserta bengkel masih dalam bertatih mencari ruang untuk menjadi seorang penulis.</div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Bengkel 3: Motivasi Berkarya oleh Pembimbing Tuan Haji Fazli Haji Mohd Salleh</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Bengkel ini bermula pada jam 2 petang dan berakhir pada jam 4 petang. Kami telah didedahkan tentang potensi diri untuk menjadi "Penulis Muda". Kami juga telah didedahkan tentang beberapa elemen yang perlu ada dalam diri untuk menjadi seorang penulis diantaranya,</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li>Menerapkan unsur-unsur ilmu dalam berkarya.</li>
<li>Menerapkan unsur-unsur budaya tempatan.</li>
<li>Realistik dalam bercerita.</li>
<li>Ada nilai komersial, cinta dan kasih sayang.</li>
<li>Wujudkan kamus istilah persendirian.</li>
<li>Bercerita tentang gambaran perasaan dan diselitkan dengan unsur-unsur alam bagi tujuan mengindahkan bahasa.</li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Kami juga didedahkan tentang perkara-perkara berkaitan dengan penghasilan novel dan cerpen khususnya dalam bidang penerbitan, saluran yang boleh digunakan untuk memasarkan karya, kepentingan hak cipta, serta isu dan cabaran Penulis Muda Sandakan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nota: Sesungguhnya maklum balas bengkel ini hanya mengambil kira pemahaman saya selaku peserta bengkel dan tiada kaitan dengan mana-mana pihak. Sekadar perkongsian ilmu buat rakan-rakan. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>ATUR CARA </b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>BENGKEL PENULISAN CERPEN</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>18 Mei 2013 (Sabtu)</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
8.30 - 9.00 pagi </div>
<div style="text-align: center;">
<b>Pendaftaran Peserta</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
9.00 - 10.30 pagi </div>
<div style="text-align: center;">
<b>Bengkel 1 (Penulisan Cerpen)</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Pembimbing Tuan Haji Ismail Haji Salleh</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
10.30 - 11.00 pagi</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Kudapan</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
11.00 - 12.30 tengah hari</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Bengkel 2 (Penulisan Cerpen)</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Pembimbing Tuan Haji Ismail Haji Salleh</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
12.30 - 2.00 petang</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Merarau</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
2.00 - 4.00 petang</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Bengkel 3 (Motivasi Berkarya)</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Pembimbing Tuan Haji Fazli Hj Mohd Salleh</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Pengerusi BAHASA Kinabatangan</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>ATUR CARA</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>BICARA BUKU</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
7.00 - 7.40 malam</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Ketibaan tetamu undangan</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
7.50 malam </div>
<div style="text-align: center;">
<b>Ketibaan tetamu kehormat</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
8.00 malam</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Lagu Negaraku & Sabah Tanah Airku</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Makan malam</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Persembahan</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Bicara Buku "Epilog Cinta Asrar"</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Ucapan Tuan Haji Jamaluddin bin Mohd Sulong</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Pengarah DBP Cawangan Sabah </b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Ucapan Tetamu Kehormat</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Penyampaian Sijil Penyertaan</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Penyampaian cenderamata kepada pembimbing bengkel</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Penyampaian cenderamata kepada tetamu kehormat</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
10.00 malam</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Bersurai</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>PENUTUPAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
Saya petik dari kata-kata asal Atur Cara Bengkel Penulisan Cerpen dan Bicara Buku "Epilog Cinta Asrar"</div>
<div style="text-align: center;">
seperti berikut: -</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<i>"...dan sesungguhnya mata pena atau lidah itu lebih tajam dan berbisa dari mata pedang, gunakan ia dengan penuh hikmah.."</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>"Kalau terpijak pisau belati,</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>Tentunya terluka teramat bisa,</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>Bahasa yang cantik anugerah Ilahi,</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>Berbudi bahasa pustaka bangsa"</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: center;">
Sekian, Terima Kasih</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-15797057800051247302013-05-16T21:59:00.001+08:002013-05-17T00:15:34.647+08:00SENARAI KABINET MALAYSIA 2013: MENTERI & TIMBALAN MENTERI<div style="text-align: center;">
<b>SENARAI KABINET MALAYSIA 2013</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
PERDANA MENTERI</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Najib Razak </b></div>
<div style="text-align: center;">
TIMBALAN PERDANA MENTERI</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Tan Sri Muhyiddin Yassin </b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri di Jabatan Perdana Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Jamil Khir Baharom</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Abdul Wahid Omar </b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Idris Jala </b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Tan Sri Joseph Kurup </b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Shahidan Kassim</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Nancy Shukry</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Joseph Entulu Belaun</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Paul Low Seng Kuan</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri di Jabatan Perdana Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Razali Ibrahim</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>P.Waythamoorthy </b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN KEWANGAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri I </div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Najib Tun Razak</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri II</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Ahmad Husni Hanadzlah</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Ahmad Maslan</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN PELAJARAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri I</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Tan Sri Muhyiddin Yassin </b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri II</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Idris Jusoh </b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri I</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Mary Yap</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri II</div>
<div style="text-align: center;">
<b>P.Kamalanathan</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN DALAM NEGERI</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Ahmad Zahid Hamidi</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Wan Junaidi Tuanku Jaafar</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN KOMUNIKASI DAN MULTIMEDIA</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Ahmad Shabery Cheek</b> </div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Jailani Johari</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN PERDAGANGAN ANTARABANGSA DAN INDUSTRI</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Mustapa Mohamed </b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Hamim Samuri</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN SUMBER ASLI DAN ALAM SEKITAR</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri G. Palanivel </b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk James Dawos Mamit</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN PENGANGKUTAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Hishammuddin Hussein (pangku) </b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Aziz Kaprawi </b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN PELANCONGAN DAN KEBUDAYAAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Mohamed Nazri Abdul Aziz</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Joseph Salang </b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN PERTANIAN DAN INDUSTRI ASAS TANI</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Ismail Sabri Yaakob</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Tajuddin Abdul Rahman</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN PERTAHANAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Hishammuddin Hussein</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Abdul Rahim Bakri</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN KERJA RAYA</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri:</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Fadillah Yusof</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri:</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Rosnah Abdul Rashid Shirlin</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN KESIHATAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Dr S.Subramaniam</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Dr Hilmi Yahaya</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN BELIA DAN SUKAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Khairy Jamaluddin Abu Bakar</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk M Saravanan</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Richard Riot</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Ismail Abdul Muttalib </b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN PERDAGANGAN DALAM NEGERI, KOPERASI DAN KEPENGGUNAAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Hasan Malek</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Ahmad Bashah Md Hanipah</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN PEMBANGUNAN WANITA, KELUARGA DAN MASYARAKAT</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Rohani Abdul Karim</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Azizah Mohd Dun </b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN LUAR NEGARA</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Anifah Aman</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri:</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Hamzah Zainuddin</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN KESEJAHTERAAN BANDAR, PERUMAHAN DAN KERAJAAN TEMPATAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Abdul Rahman Dahalan</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Halimah Sadique</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN PERUSAHAAN LADANG DAN KOMODITI</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Douglas Uggah Embas</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Noriah Kasnon</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN KEMAJUAN LUAR BANDAR DAN WILAYAH</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Mohd Shafie Apdal</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Alexander Nanta Linggi</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN WILAYAH PERSEKUTUAN</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Tengku Adnan Tengku Mansor</b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Dr. J. Loga Bala Mohan</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN TENAGA, TEKNOLOGI HIJAU DAN AIR</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Seri Maximus Ongkili </b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Dr Abu Bakar Mohamad Diah</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KEMENTERIAN SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI</b></div>
<div style="text-align: center;">
Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Dr Ewon Ebin </b></div>
<div style="text-align: center;">
Timbalan Menteri</div>
<div style="text-align: center;">
<b>Datuk Dr Abu Bakar Mohamad Diah</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN47l38Yy8I55UKgcHf71Kc5RZPu3E_aPx7s7I6jbjXMh6-9cWaIC76dTgDsGVomTkr4xqfFz-v6nLqH5PJCY7Yu9PKYjEeWnqFj2t02s4CStTfkSXdUz-qdbdtQPoYR9HKvDeUb_ovGc/s1600/947167_10201108945346242_586372022_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN47l38Yy8I55UKgcHf71Kc5RZPu3E_aPx7s7I6jbjXMh6-9cWaIC76dTgDsGVomTkr4xqfFz-v6nLqH5PJCY7Yu9PKYjEeWnqFj2t02s4CStTfkSXdUz-qdbdtQPoYR9HKvDeUb_ovGc/s320/947167_10201108945346242_586372022_n.jpg" width="254" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Sumber: Berita Harian</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-52359419579834574792013-05-11T01:54:00.001+08:002013-05-13T13:01:13.544+08:00BINGKISAN 1 : KATA HIKMAH PM KEPADA RAKYAT<div style="text-align: justify;">
(Rakyat Malaysia) yang dikasihi,</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kita baru sahaja menempuh satu proses demokrasi yang terbesar dan paling mencabar di negara kita. Di setiap kampung, pekan dan bandar, setiap rakyat telah berdebat, berkempen dan mengundi untuk masa hadapan negara. Saya amat berterima kasih dengan segala usaha yang telah dilakukan oleh semua pihak yang selama ini telah berusaha gigih dan berdiri teguh di samping saya dan parti. Dengan penuh tawaduk saya juga mengucapkan terima kasih kepada para pengundi yang telah memberikan kepercayaan kepada kepimpinan Barisan Nasional untuk terus mentadbir negara.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya telah berkhidmat sebagai penjawat awam hampir sepanjang pengalaman kerjaya saya selama ini. Saya masih ingat lagi kali pertama saya dipilih menjadi Ahli Parlimen, kali pertama saya berucap di Parlimen dan kali pertama saya menjalankan tanggungjawab sebagai ketua jabatan kerajaan. Sepanjang empat tahun yang lalu saya telah diberi peluang pula untuk berkhidmat untuk negara ini di peringkat tertinggi sebagai Perdana Menteri.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Namun pencapaian paling bererti tercatat pada awal pagi Isnin lalu adalah apabila saya diberi mandat oleh rakyat untuk menyempurnakan segala perancangan dan perlaksanaan yang telah saya mulakan sejak empat tahun yang lalu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Saya merasakan pilihan raya kali ini merupakan yang paling sengit dalam sejarah negara. Sepanjang beberapa minggu kebelakangan ini, begitu banyak pandangan dan hujah-hujah yang berbeza ditawarkan kepada rakyat. Ada yang menyemarakkan semangat, tetapi ada juga yang menimbulkan kemarahan dan prasangka. Kini tempoh pilihan raya telahpun berakhir; tibalah masanya untuk kita kembali ke arah kedamaian dan keharmonian demi Malaysia yang dicintai.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kerajaan Barisan Nasional akan berusaha bersungguh-sungguh untuk menolak fahaman ekstrem dan perkauman yang tidak memanfaatkan negara kita. Selain itu, kami juga akan meneruskan usaha untuk meningkatkan amalan konsep kesederhanaan atau wasatiyyah di kalangan rakyat berbilang kaum di Malaysia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Janji saya kepada anda hari ini adalah untuk menjadi Perdana Menteri bagi seluruh rakyat Malaysia – tidak kira agama, bangsa, mahupun ideologi politik anda. Cinta saya terhadap negara kita tidak mampu saya jelaskan dengan kata-kata, dan saya amat bangga serta bersyukur dengan pencapaian Malaysia sehingga ini. Saya percaya, jika kita bekerjasama sebagai satu bangsa negara, insya-Allah kejayaan yang lebih besar lagi akan berada di dalam genggaman kita.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Najib Razak</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
(P/S: Sekadar untuk tatapan dan penghayatan bersama...ni just for my collection ok...)</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-2042695650515455732013-05-11T01:16:00.000+08:002013-05-16T22:16:15.276+08:00BARISAN MENTERI SELEPAS PILIHAN RAYA KE-13 (PRU KE-13)<div style="text-align: center;">
Keputusan Pilihan Raya Umum Ke-13 telah memberikan kemenangan kepada Barisan Nasional (BN) apabila berjaya mendapat kemenangan dengan majoriti 2/3 pada PRU KE-13 membolehkan parti politik ini terus kekal memerintah dan membentuk kerajaan di negara kita, Malaysia. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Ketua Menteri Malaysia</b><br />
<b>YAB DATO' SRI MOHD NAJIB BIN TUN ABDUL RAZAK </b></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiMOlpnr5mMV3t9OgCO4qnfbe1eqUTkInGROJrDZA-fgvd63pJrQQdcHdsLhk46BUgBXCq7_muOgAUMj3pBtplOp2BwdkVHxG4itMXmxJ8dzMNA5p8JVMjk8FGOyIUiZpuOWEnC8-kvns/s1600/PM_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="307" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiMOlpnr5mMV3t9OgCO4qnfbe1eqUTkInGROJrDZA-fgvd63pJrQQdcHdsLhk46BUgBXCq7_muOgAUMj3pBtplOp2BwdkVHxG4itMXmxJ8dzMNA5p8JVMjk8FGOyIUiZpuOWEnC8-kvns/s320/PM_1.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 5.4pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Negeri<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Menteri Besar / Perdana Menteri<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Parti Politik<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Perlis<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><b>Menteri Besar Perlis</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>YAB TUAN AZLAN BIN MAN</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkvIhneIikgC7mPkLY3C6gP7LAoYntfKlQZu-lNZMLcwOltiXHmzm-g5VclOWr0FL1A3PIUNBmE1z7ma-FW7oo2xMO8R77wHWytVBrEVMYVOoc3vhpgHtjXVKs08hnp-08SsBsAjKY0Fg/s1600/M1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkvIhneIikgC7mPkLY3C6gP7LAoYntfKlQZu-lNZMLcwOltiXHmzm-g5VclOWr0FL1A3PIUNBmE1z7ma-FW7oo2xMO8R77wHWytVBrEVMYVOoc3vhpgHtjXVKs08hnp-08SsBsAjKY0Fg/s1600/M1.jpg" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: MS; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_19" o:spid="_x0000_i1036" type="#_x0000_t75"
alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_5v-gpLURh74ZNpGWhqNxZHwr-t81-cVgpR338F8Q_MV6MFS4SzbcGj7v9nUD-OfSuiE4-Qpjz5moWzKCjEBM4Z3mA0NNLqG_KKNPT9geuSCP1ClV5rBFLk2gNAQN8QfSNeqhpokeerW5/s1600/ximage.JPG.pagespeed.ic.cLam8ReAzQ.jpg"
style='width:229.5pt;height:183pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\WIN7PR~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="ximage.JPG.pagespeed.ic.cLam8ReAzQ"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">BN<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Kedah<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>Menteri Besar Kedah</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><b>YAB DATUK MUKHRIZ BIN TUN DR MAHATHIR</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ6L8n89-yril8eKjUzO5_XbWOoL0v7KeByMbanrY5f5G4GQx7HXDK8dfIB6OXoYsGhfDif94LIRwyBhuAGv_bXbA9ZSj4aItQJVKC8UocBkMff5mT8rvOWLEhNQTBbNH_cY_LaNCXbV0/s1600/M2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ6L8n89-yril8eKjUzO5_XbWOoL0v7KeByMbanrY5f5G4GQx7HXDK8dfIB6OXoYsGhfDif94LIRwyBhuAGv_bXbA9ZSj4aItQJVKC8UocBkMff5mT8rvOWLEhNQTBbNH_cY_LaNCXbV0/s1600/M2.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">BN<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Pulau
Pinang<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>Ketua Menteri</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>YAB TUAN LIM GUAN ENG</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJRx_lLasaaGme0U2P_E8Xu6AGX1wYTvT5Srb425EgVl7n7iqDH6if3APqeBlKdaMrf3sOW0TqJ4cf5dCeq5IKvMuW_v0DyplInuI2-Huqgx0Hv3AAsmue0D23yhEZECnt06jcef5gCWM/s1600/M3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJRx_lLasaaGme0U2P_E8Xu6AGX1wYTvT5Srb425EgVl7n7iqDH6if3APqeBlKdaMrf3sOW0TqJ4cf5dCeq5IKvMuW_v0DyplInuI2-Huqgx0Hv3AAsmue0D23yhEZECnt06jcef5gCWM/s1600/M3.jpg" /></a></div>
<br /></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">DAP<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Perak<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>Menteri Besar Perak</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><b>YAB DATO' SERI DIRAJA DR ZAMBRY BIN ABDUL KADIR</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN9bONb1b4NduD5xuuTM3kIrG9MTNjPNzaKSYyDWtPjpG4XElolmd3RYOITarDQNSuMycStLfZIXUgnmnEM2cEiVuwh9vkzMj5F28qPUvYSqu9LWAurvvV68YcvGEU-dp6QfLPzvNLDKI/s1600/M4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN9bONb1b4NduD5xuuTM3kIrG9MTNjPNzaKSYyDWtPjpG4XElolmd3RYOITarDQNSuMycStLfZIXUgnmnEM2cEiVuwh9vkzMj5F28qPUvYSqu9LWAurvvV68YcvGEU-dp6QfLPzvNLDKI/s1600/M4.jpg" /></a></div>
<br /></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">BN<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Negeri
Sembilan<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>Menteri Besar Negeri Sembilan</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>YAB DATO' SERI UTAMA HAJI MOHAMAD BIN HAJI HASAN<o:p></o:p></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">(Kanan)</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> </span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho5Qsv0CzI4bMqnKTktZZus02vadfOUnNR2OI1_bac5wkjUimMDuQn3cCNSoVB6SKCwmxrU6y6DdKTGW4YjkxDT6qbdfVfVsRLf_z6TlO96AC0Glen-_wrRFTFXoAtZinrX5oyplCevnQ/s1600/M5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho5Qsv0CzI4bMqnKTktZZus02vadfOUnNR2OI1_bac5wkjUimMDuQn3cCNSoVB6SKCwmxrU6y6DdKTGW4YjkxDT6qbdfVfVsRLf_z6TlO96AC0Glen-_wrRFTFXoAtZinrX5oyplCevnQ/s1600/M5.jpg" /></a></div>
<br /></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">BN<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Melaka<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><b>Ketua Menteri Melaka</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>YAB DATUK WIRA IR HJ IDRIS BIN HJ HARON</b><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: MS; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_13"
o:spid="_x0000_i1031" type="#_x0000_t75" alt="http://1-ps.googleusercontent.com/x/www.bharian.com.my/w1.bharian.com.my/bharian/PixPRU/x708.pagespeed.ic.x8Kn9sBdVA.jpg"
style='width:226.5pt;height:164.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\WIN7PR~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image010.jpg"
o:title="x708.pagespeed.ic.x8Kn9sBdVA"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3ElK05DTCMNnBRIMQnb1OV40fe7fqWl1tGgx42YgDXwH3s_AEOmvq36SHxGYMOKdi1PtOuoJQvlQqQZh2jgQ45SP2V1Mu9QYddqjkKo6ykTCjMSMByU9hcDCSgD0bI8XBhJzpCotV4h8/s1600/M6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3ElK05DTCMNnBRIMQnb1OV40fe7fqWl1tGgx42YgDXwH3s_AEOmvq36SHxGYMOKdi1PtOuoJQvlQqQZh2jgQ45SP2V1Mu9QYddqjkKo6ykTCjMSMByU9hcDCSgD0bI8XBhJzpCotV4h8/s1600/M6.jpg" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">BN<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Kelantan<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>Menteri Besar Kelantan</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>YAB DATUK AHMAD YAKOB</b><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: MS; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_25"
o:spid="_x0000_i1030" type="#_x0000_t75" alt="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR63_DTtJZcX1jOhsSKp_jFCgDEY1-R6NbMko4FpehEaQA2ZhP5"
style='width:224.25pt;height:147pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\WIN7PR~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image012.jpg"
o:title="ANd9GcR63_DTtJZcX1jOhsSKp_jFCgDEY1-R6NbMko4FpehEaQA2ZhP5"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxLuhdOlZISIZ3eF4WNAY6a95qo2kFysYeWUJLuPcylbrI2Y6bNLO3n7378luGsfJG26nt_maI9ViOooAy_ybo0B6UkIbm1wTBHMBc7pETCyt6lE4X2rBYSsQmxG0aWcS9Zv7YOzQKDeo/s1600/M7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxLuhdOlZISIZ3eF4WNAY6a95qo2kFysYeWUJLuPcylbrI2Y6bNLO3n7378luGsfJG26nt_maI9ViOooAy_ybo0B6UkIbm1wTBHMBc7pETCyt6lE4X2rBYSsQmxG0aWcS9Zv7YOzQKDeo/s1600/M7.jpg" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">PAS<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Johor<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>Menteri Besar Johor</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><b>YAB DATO' SERI MOHAMED KHALED BIN NORDIN</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: MS; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_31" o:spid="_x0000_i1029"
type="#_x0000_t75" alt="https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/945200_503854889668607_1614203608_n.jpg"
style='width:226.5pt;height:154.5pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\WIN7PR~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image014.jpg"
o:title="945200_503854889668607_1614203608_n"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoTVtZ_Q8IWloGp6TXsedZS2K4zLq0JmaZPzeQymLbyE-2Pa05e6A7h-QabYQk-9djxoBlD7KLG0Yi8L4UmP8zWi7hkTLEnAC0fHu1UWjy-7ZnIiF6FbaFhxbql3CohAdNhtfmMM1KvqM/s1600/M8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoTVtZ_Q8IWloGp6TXsedZS2K4zLq0JmaZPzeQymLbyE-2Pa05e6A7h-QabYQk-9djxoBlD7KLG0Yi8L4UmP8zWi7hkTLEnAC0fHu1UWjy-7ZnIiF6FbaFhxbql3CohAdNhtfmMM1KvqM/s1600/M8.jpg" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">BN<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Sabah
<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Ketua Menteri Sabah</b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><b>YAB DATUK SERI PANGLIMA MUSA BIN HAJI AMAN</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg573yzc21gm5znTHyeGeSugyGJWXIGj4I-xvfE2MzR3iR3ovarqNbxuArmLnaSeQUwvIWaACmvRDWPyK9skNz-Z60QHyo1Im2eCRz9TjQ33KWl7F_NY8u4t_gfqumHTfZguq-KzkU4Bg/s1600/M9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg573yzc21gm5znTHyeGeSugyGJWXIGj4I-xvfE2MzR3iR3ovarqNbxuArmLnaSeQUwvIWaACmvRDWPyK9skNz-Z60QHyo1Im2eCRz9TjQ33KWl7F_NY8u4t_gfqumHTfZguq-KzkU4Bg/s1600/M9.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">BN<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Sarawak<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>Ketua Menteri Sarawak</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><b>YAB TAN SRI PEHIN SRI HAJI ABDUL TAIB MAHMUD</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqIxVL_3sfqmgniUUuXibTu4i4ta375k0uqiLWYALZYkYP76kZgvM2y525M-3nrnhDYloiDEgZ_CDoNIqkyDfyE5mPdttbdlv-JsrL7uOrsouCID2ST-0uzVN_FB_urqyN6NQqd6HaNyU/s1600/M10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqIxVL_3sfqmgniUUuXibTu4i4ta375k0uqiLWYALZYkYP76kZgvM2y525M-3nrnhDYloiDEgZ_CDoNIqkyDfyE5mPdttbdlv-JsrL7uOrsouCID2ST-0uzVN_FB_urqyN6NQqd6HaNyU/s1600/M10.jpg" /></a></div>
<br /></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">BN<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Terengganu<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>Menteri Besar Terengganu</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>YAB DATO' SERI AHMAD BIN SAID</b><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: MS; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_4"
o:spid="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" alt="http://1-ps.googleusercontent.com/x/www.bharian.com.my/w1.bharian.com.my/bharian/PixPRU/x711.pagespeed.ic.3HRHnfX3v4.jpg"
style='width:231.75pt;height:160.5pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\WIN7PR~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image019.jpg"
o:title="x711.pagespeed.ic.3HRHnfX3v4"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhigO7OedMzh1xFAfoZctm6D1NaWJlq2KIGTEkP3fRUPMDoq4URtmBYV98uuDTcVXSpv5_YZwbg77uVBNj0hQCsFeZ0uCrNVwvVQLx-ViJ7KyBAVqFZuXdCZkQO6HwdGj4ZG-c_rj95kuM/s1600/M11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhigO7OedMzh1xFAfoZctm6D1NaWJlq2KIGTEkP3fRUPMDoq4URtmBYV98uuDTcVXSpv5_YZwbg77uVBNj0hQCsFeZ0uCrNVwvVQLx-ViJ7KyBAVqFZuXdCZkQO6HwdGj4ZG-c_rj95kuM/s1600/M11.jpg" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">BN<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Pahang<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>Menteri Besar Pahang</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">YAB DATO' SERI DIRAJA HAJI ADNAN BIN HAJI YAAKOB</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> </span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLq1Qhz9oDloYZzZCtt9xaR703hgFraxd4ROMzmNC0kL6HE2QcT9GJ1FGN6cBl7EkYqGak2HFPrbR-5MAP03pE5_v4BGq-VpMSEyIc6eMsThO8QIFUJ7VeM4RBUzKFZ_6aZyPpKjhY_Iw/s1600/M12.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLq1Qhz9oDloYZzZCtt9xaR703hgFraxd4ROMzmNC0kL6HE2QcT9GJ1FGN6cBl7EkYqGak2HFPrbR-5MAP03pE5_v4BGq-VpMSEyIc6eMsThO8QIFUJ7VeM4RBUzKFZ_6aZyPpKjhY_Iw/s1600/M12.jpg" /></a></div>
<br /></td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">BN<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Selangor<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="359"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><b>Menteri Besar Selangor</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">YAB TAN SRI DATO' SERI ABDUL KHALID BIN IBRAHIM</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYnc7Xhk6rrwlmbE5fk9N0kDgvpskVUmte6sd9B5E0N9aa_fwsUIi4_677c3XGlbXHqv2ltLQYRfSVtXA3857gePTZLyQFy0WDYP5KB1-w_nW0BoAw8ueGHuA9DAtSqkEUYHqXD7Kcyb0/s1600/TAN_SRI_DATO_SERI_ABDUL_KHALID_IBRAHIM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYnc7Xhk6rrwlmbE5fk9N0kDgvpskVUmte6sd9B5E0N9aa_fwsUIi4_677c3XGlbXHqv2ltLQYRfSVtXA3857gePTZLyQFy0WDYP5KB1-w_nW0BoAw8ueGHuA9DAtSqkEUYHqXD7Kcyb0/s320/TAN_SRI_DATO_SERI_ABDUL_KHALID_IBRAHIM.jpg" width="223" /></a></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><b><br /></b></span></div>
</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 3.0cm;" valign="top" width="113"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p> Parti Perikatan</o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p><span style="font-size: x-small;">(PAS, PKR, DAP)</span></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
Sumber:<br />
<a href="http://www.bharian.com.my/bharian/pilihanraya/PRU13/">http://www.bharian.com.my/bharian/pilihanraya/PRU13/</a> <br />
<a href="http://www.1malaysia.com.my/my/">http://www.1malaysia.com.my/my/</a> <br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-81306213651139825692013-05-06T13:08:00.003+08:002013-05-06T13:11:30.537+08:00STATISTIK PILIHAN RAYA PRU-13 VS PRU-12<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>STATISTIK PILIHANRAYA PRU-13 VS PRU-12 </b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KERUSI PARLIMEN</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
PARLIMEN PRU-13</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWpP5RBDktCITQo5zn-YfOgfCpgMWUoPPnhqXWNya-E25QFHffzZ2z4zLdAM8hCzfSryTuaYzXcSFiKhaFwsRbcz-HzBzDj7EwBK03wMl5CxKWxYzYBG2gkfGw847Jyy9iEEjai-nbEJA/s1600/PARLIMEN+PRU-13.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWpP5RBDktCITQo5zn-YfOgfCpgMWUoPPnhqXWNya-E25QFHffzZ2z4zLdAM8hCzfSryTuaYzXcSFiKhaFwsRbcz-HzBzDj7EwBK03wMl5CxKWxYzYBG2gkfGw847Jyy9iEEjai-nbEJA/s400/PARLIMEN+PRU-13.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
PARLIMEN PRU-12</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrdKwX21heRG9ePnpA8PzsrsR5BPyYpaGGYkH1PtlXuGU2sFIDRdeuLEYUivl8KB4lVDitPe-qQ5HWwLcIkCm4LYtSCNFE8XNtgXBVnkoDfhJ4JpVcCYD-deYoak4G3orPEMYKZkFuYJg/s1600/PARLIMEN+PRU-12.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrdKwX21heRG9ePnpA8PzsrsR5BPyYpaGGYkH1PtlXuGU2sFIDRdeuLEYUivl8KB4lVDitPe-qQ5HWwLcIkCm4LYtSCNFE8XNtgXBVnkoDfhJ4JpVcCYD-deYoak4G3orPEMYKZkFuYJg/s400/PARLIMEN+PRU-12.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>STATISTIK PILIHANRAYA PRU-13 VS PRU-12</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>KERUSI DEWAN UNDANGAN NEGERI (DUN)</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
DUN PRU-13</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW-j8lGftGQ3rKj9yXQyTVFHzv6SRUFknp9zPXkyehiFONwR7PE3YOfT6gpjFg8G9yW5lNvrmIfAxjnU4_crDOugylbtqj55S5SOiAj9PzrdnYTMvMHO1PMbuL7WXfX5HEQAg6yF8rAiE/s1600/DUN+PRU-13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW-j8lGftGQ3rKj9yXQyTVFHzv6SRUFknp9zPXkyehiFONwR7PE3YOfT6gpjFg8G9yW5lNvrmIfAxjnU4_crDOugylbtqj55S5SOiAj9PzrdnYTMvMHO1PMbuL7WXfX5HEQAg6yF8rAiE/s400/DUN+PRU-13.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
DUN PRU-12</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_IAvXhWETctlAM4m_sJknfVrk4h8B31uuy4x2kfwp_osPa1YillJifN5gO-ckDUfdDHeKPtaba4k2Ama9aDRpRSVo2A7T_WfbdbwclfVkQWbEDDmGALDN3LZcBM2qHIK4glxul4siM3o/s1600/DUN+PRU-12.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_IAvXhWETctlAM4m_sJknfVrk4h8B31uuy4x2kfwp_osPa1YillJifN5gO-ckDUfdDHeKPtaba4k2Ama9aDRpRSVo2A7T_WfbdbwclfVkQWbEDDmGALDN3LZcBM2qHIK4glxul4siM3o/s400/DUN+PRU-12.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
SUMBER:</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://semak.spr.gov.my/spr/laporan/5_KedudukanAkhir.php">http://semak.spr.gov.my/spr/laporan/5_KedudukanAkhir.php</a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://resultpru13.spr.gov.my/">http://resultpru13.spr.gov.my/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.1malaysia.com.my/polling/">http://www.1malaysia.com.my/polling/</a></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4628344070045796631.post-41642111801413132382013-05-06T05:45:00.004+08:002013-05-06T05:46:38.320+08:00STATISTIK KEPUTUSAN PENUH KERUSI PARLIMEN PRU KE-13STATISTIK KEPUTUSAN PENUH KERUSI DEWAN UNDANGAN NEGERI (DUN) PILIHAN RAYA KE-13 (PRU KE-13)<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_VMlctVZUHINgsKkgfUWghUMDblzSa_jwxdRRJGVoyXsTpMBSn5nkZ32t1enaSo4ah5tELIyIS3gDPNT_QANR6mzuRtRZIsnvqEp4QlDve81wemaB9mR_kOL4SbD5Wij7GEeG-VXqoCY/s1600/PARLIMEN+PRU-13.jpg"><img border="0" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_VMlctVZUHINgsKkgfUWghUMDblzSa_jwxdRRJGVoyXsTpMBSn5nkZ32t1enaSo4ah5tELIyIS3gDPNT_QANR6mzuRtRZIsnvqEp4QlDve81wemaB9mR_kOL4SbD5Wij7GEeG-VXqoCY/s400/PARLIMEN+PRU-13.jpg" width="400" /></a><br />
<br />
<br />
Sumber:<br />
<br />
<a href="http://resultpru13.spr.gov.my/">http://resultpru13.spr.gov.my/</a><br />
<br />
<a href="http://www.1malaysia.com.my/polling/">http://www.1malaysia.com.my/polling/</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00101554001244759230noreply@blogger.com0